本書是中職培訓(xùn)教材,包括基礎(chǔ)知識(shí),技能操作,模擬試卷幾部分內(nèi)容。比較詳細(xì)的闡述了育嬰員培訓(xùn)中應(yīng)該掌握的專業(yè)知識(shí)和考核標(biāo)準(zhǔn),是一本比較權(quán)威的專業(yè)培訓(xùn)教材,也可作為有志成為育嬰員的普通群眾的參考指南。
面對(duì)家中雜亂的場(chǎng)景,你一定迫切希望習(xí)得一個(gè)秘籍解決所有問題,但你有必要先弄清,本書的重點(diǎn)并不在于媽媽們自己如何高水平地完成整理,而是掌握親子整理術(shù),帶領(lǐng)孩子一同解決。生活是自己的,沒有人可以代替,包括父母。孩子整理意識(shí)的培養(yǎng)在一歲半即可開始,三歲左右才是黃金時(shí)期。也就是說,大眾所認(rèn)知的孩子整理意識(shí)的培養(yǎng)期足足晚了七年。
本書分為“薪水不斷理財(cái)生錢”“花花萬物消費(fèi)有道”“穩(wěn)賺不賠投資自己”三章,幫助讀者實(shí)現(xiàn)有效理財(cái),為自己的財(cái)富加碼。
本書詳細(xì)描述了0~3歲寶寶生長發(fā)育情況,全面介紹了0~3歲寶寶的生長育指標(biāo)及此基礎(chǔ)上的喂養(yǎng)、照顧和益智方面的總原則,還為爸爸媽媽解答了一些育兒方面的疑難問題:如何科學(xué)的喂養(yǎng)寶寶,怎樣悉心照顧寶寶等。
一位執(zhí)業(yè)超過30年的美國兒科醫(yī)生,一部不可多得的育兒指南,詳細(xì)介紹0~5歲寶寶的成長、發(fā)育、健康和行為。 全書共4篇。第1篇是孩子的發(fā)育與成長,將0~5歲分為11個(gè)階段,詳細(xì)介紹各階段的特點(diǎn)、分離問題、設(shè)立限制、日常的發(fā)育、健康與疾病、機(jī)會(huì)之窗、健康檢查、如果……怎么辦,等等問題。第2篇是疾
非要嚴(yán)格按照時(shí)間來喂奶?長期給孩子補(bǔ)益生菌?孩子發(fā)熱時(shí)捂汗降溫?這些育兒的坑你必須繞行! 如何培養(yǎng)超級(jí)奶爸?如何應(yīng)對(duì)寶寶說不?如何準(zhǔn)備寶寶入園?這些問題幫你遇到過嗎? 《不留遺憾北大婦幼專家教你健康育兒經(jīng)》從媽媽的角度出發(fā),用專業(yè)、靠譜的知識(shí)指導(dǎo)你養(yǎng)育健康好寶寶。
崔玉濤寶貝健康公開課升級(jí)版,全書從營養(yǎng)、喂養(yǎng)健康到疾病護(hù)理,再到免疫與預(yù)防和教養(yǎng)方式,從不同角度告訴你在孩子成長的*初階段,應(yīng)該如何做才是*適合的,恰當(dāng)?shù)模?5節(jié)課,20個(gè)音頻關(guān)鍵詞,讓你了解養(yǎng)育孩子的關(guān)鍵問題,養(yǎng)育這門必修課是每個(gè)新手父母的基礎(chǔ)課程。跟上崔大夫的步伐
本書通過講述處于不同人生階段的十個(gè)家庭面臨的財(cái)務(wù)問題,介紹了狀況剖析、目標(biāo)設(shè)定、消費(fèi)控制、債務(wù)管理、沉睡資產(chǎn)、變現(xiàn)技能、資產(chǎn)購入、風(fēng)險(xiǎn)分散、實(shí)體節(jié)稅和代際傳承這十大理財(cái)模塊,從而幫助讀者全面系統(tǒng)地了解理財(cái)?shù)姆椒矫婷妫瑢W(xué)習(xí)遇到多種財(cái)務(wù)問題時(shí)的應(yīng)對(duì)思路和方法,適合對(duì)未來的財(cái)務(wù)生活存在困惑的人士。書中還介紹了保險(xiǎn)、基金、房地
“老年服務(wù)與管理概論”是老年服務(wù)與管理專業(yè)的基礎(chǔ)課和必修課。本教材分為三個(gè)學(xué)習(xí)單元八個(gè)項(xiàng)目,首先介紹了老年服務(wù)與管理專業(yè)的興起與概述;再次從老年健康服務(wù)、老年生活服務(wù)、老齡化社會(huì)、老齡產(chǎn)業(yè)等方面介紹了老年服務(wù)與管理的內(nèi)容;后介紹了國內(nèi)外老年服務(wù)與管理的現(xiàn)狀與發(fā)展。本教材既可作為職業(yè)院校老年服務(wù)與管理專業(yè)教材,也可作為社
人口老齡問題是繼環(huán)境、資源問題之后,21世紀(jì)中國面臨的*為嚴(yán)峻的社會(huì)問題。老年休閑研究不僅對(duì)健康老齡化的發(fā)展意義重大,對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的和諧可持續(xù)發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值。本研究將案例點(diǎn)放在北京這個(gè)典型的國際型大都市,并將研究的時(shí)間節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)選擇在2000年之后的老齡化社會(huì)初期,通過分析和討論新時(shí)代背景下老