本書是一本研究遼寧文化傳播與形象塑造的學(xué)術(shù)專著。書稿深入剖析了遼寧省作為中國東北重要省份的文化傳播歷程與形象塑造策略。本書首先追溯遼寧豐富的歷史文化根源，探討了從古至今的文化傳承與演變，包括遼寧的工業(yè)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及獨(dú)特的海洋文化；其次，書稿分析了遼寧在不同歷史時(shí)期的文化傳播特點(diǎn)，以及在現(xiàn)代社會(huì)如何利用新媒體的

教材以現(xiàn)代市場(chǎng)營銷學(xué)理論為基礎(chǔ)，融合出版學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科的相關(guān)成果，按照數(shù)字化營銷的概念理論、環(huán)境分析、營銷理念、營銷主體、營銷組合策略的邏輯架構(gòu)，形成較為完整的出版業(yè)數(shù)字化營銷知識(shí)體系。本書定位為對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)營銷基礎(chǔ)理論知識(shí)的延承基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)內(nèi)容的組織跨過基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)概念而直接進(jìn)入到出版業(yè)數(shù)字化營銷的細(xì)化范疇。從概念、

隨著教育大眾化和國際化的發(fā)展，我國高校的發(fā)展與改革面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一方面是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的單一性，大量應(yīng)屆畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)難問題；另一方面，人才市場(chǎng)和用人單位亟須國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本書致力于全面剖析高校教育與管理的基礎(chǔ)理論體系，同時(shí)探討其所面臨的考驗(yàn)與潛在的發(fā)展契機(jī)。本著“以人為本、服務(wù)教學(xué)”的管理

“華夏傳播研究”是由廈門大學(xué)傳播研究所發(fā)起，是以探討傳播學(xué)中國化研究的旨趣，致力于建構(gòu)有中國話語，中國風(fēng)格，中國氣派的傳播學(xué)理論體系，以建構(gòu)“華夏傳播學(xué)”為根本目標(biāo)。本書是“華夏傳播研究”系列2024年的第一輯，也是整個(gè)系列的第十三輯。廈門大學(xué)傳播研究所將聯(lián)合河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院繼續(xù)在本書推出華夏傳播思想研究，華夏傳播

春秋后期，吳王夫差開挖溝通江淮的運(yùn)河邗溝，改變了淮揚(yáng)之間的交通，提升了淮揚(yáng)在南北交通中的戰(zhàn)略地位。唐代安史之亂后，黃河中下游農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)衰退，北方的政治中心仰仗?hào)|南物資供給，淮揚(yáng)地區(qū)由于便利的水路交通、獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，成為漕運(yùn)轉(zhuǎn)般倉的重要建設(shè)區(qū)域。江淮運(yùn)河沿岸建有轉(zhuǎn)搬倉的城市因此得到了優(yōu)先發(fā)展的機(jī)會(huì)，占據(jù)商品流通上的優(yōu)勢(shì)，

本書是一部匯聚作者多年深耕廣電與出版行業(yè)的個(gè)人論文集。這本書不僅收錄了作者在職業(yè)生涯中撰寫的論文精粹，深刻反映了其在廣電領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新與積淀，而且還收錄了作者獨(dú)到的圖書評(píng)論，以及關(guān)于社區(qū)建設(shè)和統(tǒng)戰(zhàn)宣傳方面具有深邃見解的文章。書中，作者以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合深厚的理論功底，對(duì)廣電行業(yè)的現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)進(jìn)行了鞭辟

本書是一部研究高校如何就青年大學(xué)生開展思想政治教育的專著，為編輯組稿。作者從六個(gè)方面展開了論述：高校思想政治理論課教學(xué)、青年大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、思想教育和引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、高校思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示。本書緊密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，就高校課程思政化中著重關(guān)注的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)、民

本書一本藥學(xué)類大學(xué)生求職擇業(yè)指導(dǎo)課程的圖書。本書包含了繪就職業(yè)藍(lán)圖、解析形勢(shì)與政策、明確職業(yè)方向、打好就業(yè)基礎(chǔ)、呈現(xiàn)最好的自己、掌握禮儀與技巧、就業(yè)程序與保障、轉(zhuǎn)變角色的藝術(shù)等內(nèi)容，旨在幫助藥學(xué)類大學(xué)生了解醫(yī)藥職業(yè)世界，樹立正確的就業(yè)觀念，掌握就業(yè)基本技能，提升求職競(jìng)爭(zhēng)力，以促進(jìn)藥學(xué)類大學(xué)生順利擇業(yè)與高質(zhì)量充分就業(yè)。本

本書對(duì)天津大學(xué)包括北洋大學(xué)時(shí)期的校園建設(shè)歷史與圖片、大事輯要、具有標(biāo)志性的校園建筑和校園建設(shè)過程、校園小品等進(jìn)行了梳理和研究，結(jié)合中國近現(xiàn)代建筑教育發(fā)展的整體脈絡(luò)，詳細(xì)地整理出從1895年建校到目下天津大學(xué)辦學(xué)中校園建設(shè)史志的內(nèi)容。以校區(qū)轉(zhuǎn)換為主要節(jié)點(diǎn)，輔之以學(xué)校辦學(xué)的重要時(shí)期，對(duì)天津大學(xué)歷史和目前使用的建筑進(jìn)行歷史回

2020年以來，密云區(qū)以教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)為契機(jī)，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教委著眼區(qū)域時(shí)空局限、優(yōu)質(zhì)師資與教育資源不均衡、傳統(tǒng)教學(xué)方式制約課堂質(zhì)量提升等現(xiàn)實(shí)問題，規(guī)劃實(shí)施信息技術(shù)與教育教學(xué)改革深度融合“168”工程，實(shí)施六大建設(shè)行動(dòng)，積極探索密云智慧