本書為了貫徹和宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范，編者對(duì)繁體字、異體字的用法進(jìn)行梳理和辨析，并對(duì)《通用規(guī)范漢字表》中的個(gè)別內(nèi)容提出修改建議。本書內(nèi)容符合規(guī)范，查檢方便，是語(yǔ)言文字工作者必備的工具書。

漢字的故事全4冊(cè)精美彩圖版 講解漢字的發(fā)展演繹漢字的前世今生了解傳統(tǒng)文化適合7-12中小學(xué)生課外閱讀

漢字是一種象形文字，是當(dāng)今世界極其罕見的，仍在廣泛使用的象形文字。本冊(cè)主要講述中國(guó)漢字的起源、發(fā)展、變革，字形與字義。從奇趣的角度為小朋友講述漢字的字形、字義。內(nèi)容拒絕說教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語(yǔ)言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考

本書是大學(xué)語(yǔ)文教育方向的著作，主要研究基于文化自信的大學(xué)語(yǔ)文教育，本書從文化自信基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教育以及大學(xué)語(yǔ)文教育的文化功能進(jìn)行了分析；接著研究了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新、大學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)系統(tǒng)、大學(xué)語(yǔ)文教育生態(tài)化教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及大學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位與專業(yè)修養(yǎng)；并對(duì)深度學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合作了探討；最后對(duì)大學(xué)

《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究》由西南民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)王啟濤教授主編，刊載海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者對(duì)中國(guó)版圖上曾經(jīng)使用和正在使用的語(yǔ)言文字以及中國(guó)語(yǔ)言文字在海外使用狀況的原創(chuàng)性、高品質(zhì)研究鴻文。本輯為第四輯，共收13篇文章，分為8個(gè)欄目，分別為“漢字史研究”“漢語(yǔ)史研究”“語(yǔ)言史研究”“語(yǔ)言學(xué)史研究”“漢語(yǔ)方言研究”“字典辭書研究

本書講解了內(nèi)科疾病常見癥狀與體征、心電圖檢查、神經(jīng)內(nèi)科疾病、心內(nèi)科疾病、呼吸內(nèi)科疾病、消化內(nèi)科疾病、腎內(nèi)科疾病、老年常見內(nèi)科疾病及內(nèi)科常見疾病護(hù)理的內(nèi)容。

本書是一部給少兒看的《史記》成語(yǔ)故事選�！妒酚洝窞槎�十四史之一，最初稱為《太史公書》或《太史公記》《太史記》，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間近3000年的歷史。本書選取了《史記》中108個(gè)成語(yǔ)故事。每一個(gè)成語(yǔ)故事都包含成語(yǔ)釋義

本書以漢字“內(nèi)部研究”的視角，揭示漢字的系統(tǒng)品格，分析了漢字起源的譜系化生成特征，總結(jié)了漢字形體的體系化演變規(guī)律以及漢字音意的系統(tǒng)化傳播路徑，探討了“象形與指事”“會(huì)意與形聲”“轉(zhuǎn)注與假借”等漢字形態(tài)學(xué)"內(nèi)涵。

本書內(nèi)容主要是對(duì)佛典字詞的注音釋義。唐五代時(shí)期的敦煌處于東西方文化傳播和發(fā)揚(yáng)的重要地區(qū)，境內(nèi)許多寺廟都收有從中原地區(qū)流傳而來的佛經(jīng)典籍，而于唐五代興盛的佛經(jīng)音義亦在這里得到了廣泛收集和傳抄。敦煌出土佛經(jīng)音義共九十余卷，經(jīng)前輩學(xué)者收集整理成眾經(jīng)音義、單經(jīng)音義、音注單經(jīng)三類。對(duì)敦煌佛經(jīng)音義的整理和研究有利于研究傳世音義著作

本書共八章：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、公務(wù)文書、事務(wù)文書、宣傳應(yīng)用文、學(xué)業(yè)應(yīng)用文、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、社交禮儀應(yīng)用文、法律應(yīng)用文。