本書為陶瓷書法作品合集，分為教師作品和學(xué)生作品兩個部分。教師作品收錄了毛國典、朱丹忱、王民德等14名江西省陶瓷書法創(chuàng)作高級人才培養(yǎng)研修班教師的16件作品，如毛國典老師的蓋罐釉下書《滕王閣詩》、朱丹忱老師的鑲器釉上書《岳陽樓記》和綜合裝飾《李清照詞》、王民德老師的瓷缽釉下書《登飛來峰》。學(xué)生作品收錄了陳金明、范瑞麟、龔云

本書輯選300首真真的古詩詞作品,每首詩詞配以一幅作者親筆的草書作品,同時以自己的畫作作為分輯插圖,整本書的文、圖、書相結(jié)合,真真的詩詞,無不與親情、友情、愛情相關(guān),在詩人的筆下,或深情脈脈,或思戀懷念,或詩情畫意,如“酒杯未放酒未休,海鷗飛盡白沙洲”等佳句頗多,很是純凈,別有意趣。作者的詩行間多是歡快的、飄逸的意境,

本書收錄全國范圍內(nèi)陳獻章的書法作品及碑拓130件左右,釋文與圖片對照,全面呈現(xiàn)陳獻章書法藝術(shù),以供讀者研究學(xué)習,此次出版對大灣區(qū)文化建設(shè)、傳承嶺南文化和廣府文脈有著積極的促進作用和意義。

本書收錄用《石門頌》中字集成的新撰楹聯(lián)105聯(lián)�！妒�門頌》全稱《漢司隸校尉楗為楊君頌》,又稱《楊孟文頌》。東漢建和二年十一月刻,摩崖隸書。原刻為豎立長方形,20行,行30、31字不等,縱261厘米,橫205厘米。本書立足于作者新撰的楹聯(lián),用碑帖將其集成聯(lián),為繼承傳統(tǒng)之路徑,臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換之接點,藝文兼修之良方,學(xué)以致用之立足

本書收錄用《鮮于璜碑》中字集成的新撰楹聯(lián)110聯(lián)�！鄂r于璜碑》立于東漢延熹八年(165),1973年在河北廊坊武清縣(現(xiàn)天津武清區(qū))出土。此碑筆致方整樸拙,點畫富于變化,風格與傳世名作《張遷碑》相近,并“已開六朝楷書先聲”,對研究漢代書法很有價值,如今受眾甚多。本人曾往出土地武清區(qū)高村鎮(zhèn)蘭城村訪碑探勝,聽鄉(xiāng)親們講述當年

本書收錄用《華山廟碑》中字集成的新撰楹聯(lián)106聯(lián)�！度A山廟碑》立于東漢延熹四年(161),是漢隸經(jīng)典代表作之一,書風樸茂古拙而圓轉(zhuǎn)流動,用筆豐滿中和又波磔明顯,歷來甚受書家所重,也與現(xiàn)代審美觀念高度契合。前人謂其兼漢隸方整、流麗、奇古三者之長,正變乖合,靡所不有,“當為漢隸第一品”。在當今書法學(xué)習中,碑帖集古(集古詩詞

本書收錄了《通用規(guī)范漢字字表》一級字表中的3500個字,主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要。3500字的編排上采用王力春老師研究總結(jié)的字根分級方法,將同類型的漢字歸類到一起進行練習。寫好一個字根,能夠觸類旁通、舉一反三你,掌握一類漢字,練習效率更高。字體上采用荊霄鵬老師的行楷字體,美觀飄逸。本書除了3500字外,

本書收錄了《通用規(guī)范漢字字表》一級字表中的3500字,主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要。3500字的編排上采用王力春老師研究總結(jié)的字根分級方法,將同類型的漢字歸類到一起進行練習。寫好一個字根,能夠觸類旁通、舉一反三你,掌握一類漢字,練習效率更高。字體上采用荊霄鵬老師的正楷和行楷兩種字體,正楷和行楷相互對照,逐步

本書收錄了《通用規(guī)范漢字字表》一級字表中的3500字,主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要。3500字的編排上采用王力春老師研究總結(jié)的字根分級方法,將同類型的漢字歸類到一起進行練習。寫好一個字根,能夠觸類旁通、舉一反三你,掌握一類漢字,練習效率更高。字體上采用荊霄鵬老師的正楷字體,美觀易學(xué)。本書除了3500字外,還

為促進青少年對書、畫、印藝術(shù)的熱愛與傳承，推動書畫和金石篆刻藝術(shù)發(fā)展，天元公學(xué)聯(lián)合西冷印社出版社、西冷印社書畫篆刻院共同舉辦““西冷·天元杯”第二屆青少年書畫大賽。大賽累計收到全國中小學(xué)生的稿件5288幅。最終角逐出百余幅優(yōu)秀作品。