流行音樂錄音

“樂”者樂也：音樂素質(zhì)教育理論與實踐

《袁莎古箏教程(4至7級)(精學版)》主要介紹箏是中華民族古老的彈撥樂器。早在春秋戰(zhàn)國時期的秦國，古箏已經(jīng)廣為流傳，故也稱“秦箏”，距今已有2500多年的歷史。它是以音響效果命名的樂器，彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為箏。加一個古字，是借以說明它的歷史久遠。目前古箏的教學包含了兩種形式：一是專業(yè)類學習，二是非專業(yè)類學習。

中國花兒是流傳在大西北的一種以愛情為主的山野民歌，已經(jīng)被列入國家級和世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。青海是西北花兒主要的發(fā)源地和流傳地，為了深入做好保護和傳承工作，本著精粹、傳承和發(fā)展的原則，我們策劃出版《青海傳統(tǒng)花兒精選》。本書編選的原則是：一，體現(xiàn)獨特性，盡量避免和以往相關讀物雷同，兼顧發(fā)掘和發(fā)展，精選了各種風格的花兒唱詞的

《和聲基礎/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》共十八章。內(nèi)容包括：和弦與四部和聲寫作，和聲功能與原位正三和弦的連接，用正三和弦為平穩(wěn)的旋律寫作和聲，用正三和弦為跳進的旋律寫作和聲，音樂結構與和聲終止式、終止四六和弦，為低音寫作和聲，正三和弦的六和弦，正三和弦的四六和弦，屬七和弦，副三和弦，副七和弦，屬九和弦，離調(diào)與重

《基本樂理/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校音樂專業(yè)教學標準》編寫而成。《基本樂理/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》分上下兩篇，由淺人深地講解有關音樂的理論知識，包括記譜法、術語，音程和弦，節(jié)拍節(jié)奏，調(diào)式。上篇包括4個單元10個主題，下篇分為4個單元

音樂的結構與功能——結構主義的音樂美學探討

打擊樂考級曲集（第三版）3（第七級——第八級）（全國民族樂器演奏社會藝術水平考級系列叢書）

打擊樂考級曲集（第三版）4（第九級——第十級）（全國民族樂器演奏社會藝術水平考級系列叢書）

打擊樂考級曲集（第三版）2（第五級——第六級）（全國民族樂器演奏社會藝術水平考級系列叢書）