為更好地服務(wù)于業(yè)界，盡可能地滿足各方面對(duì)收聽率數(shù)據(jù)的需要，CSM媒介研究自2005年起，每年編寫出版一部《中國廣播收聽年鑒》。《中國廣播收聽年鑒（2018）》是CSM媒介研究編寫出版的第十四部廣播收聽年鑒�！吨袊鴱V播收聽年鑒（2018）》主要包括以下四部分內(nèi)容：第一部分：綜述。主要從收聽環(huán)境、聽眾特征、聽眾收聽行為、頻

北京廣播影視發(fā)展研究文集:2017年

《播音主持藝考培訓(xùn)教程（第2版）》根據(jù)播音主持專業(yè)藝術(shù)考試的考查范圍和考試方法，詳細(xì)講解了備考時(shí)需要學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容和訓(xùn)練方法，包括語音與發(fā)聲訓(xùn)練、稿件播讀訓(xùn)練、即興評(píng)述訓(xùn)練、模擬主持訓(xùn)練、才藝展示、形象設(shè)計(jì)與形體要求。在考試難點(diǎn)即興評(píng)述和模擬主持上著墨較多，以便考生為應(yīng)對(duì)難點(diǎn)做更充分的準(zhǔn)備。

本書針對(duì)廣播電視專業(yè)初學(xué)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日常經(jīng)驗(yàn)，按照傳統(tǒng)電視學(xué)科的理論邏輯、電視業(yè)界的實(shí)踐需要和電視觀眾的收視習(xí)慣三結(jié)合原則，關(guān)注新媒體時(shí)代下出現(xiàn)的新興視聽節(jié)目類型，重點(diǎn)分析了國內(nèi)外*常見的11種節(jié)目類型：電視新聞資訊節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視紀(jì)錄片、電視文藝節(jié)目、電視真人秀節(jié)目、電視劇、微電影、微紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目

本書是筆者角色轉(zhuǎn)換的10年中研究電視媒體的一個(gè)總結(jié)，源于主持完成的兩個(gè)國家新聞出版廣電總局的部級(jí)社科課題和一個(gè)北京電視臺(tái)委托的橫向課題，研究對(duì)象從節(jié)目（欄目）、頻道再到把電視作為一個(gè)整體，內(nèi)容涉及節(jié)目精品化、頻道品牌化、提高國際傳播能力和塑造國家形象等。

主要選取了當(dāng)今有代表性的經(jīng)典電視節(jié)目，就起內(nèi)容和表現(xiàn)形式進(jìn)行解析。有利于學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)去理解電視節(jié)目，進(jìn)而解讀電視節(jié)目，增加學(xué)生的專業(yè)敏感度與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

本書以經(jīng)典作為“言說”依據(jù)，汲取中國文化經(jīng)典的思想觀念和文本話語，表現(xiàn)出對(duì)民族歷史文化的高度認(rèn)同與自覺自信，體現(xiàn)了國家媒體弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、凸顯國家意識(shí)、構(gòu)筑公共道德信仰、服務(wù)和激勵(lì)人民、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的傳播效益，為新時(shí)期文化傳播提供了新視野、新思路。

本書為王財(cái)貴先生于2011年在中央民族大學(xué)所作演講的結(jié)集，就大學(xué)生如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典在當(dāng)今時(shí)代的意義、儒家性善論等問題做了親切有益的討論。對(duì)那些渴望了解中國傳統(tǒng)經(jīng)典的青年人來說，本書不失為一部合適的指點(diǎn)門徑之作。

《電視娛樂奇觀的多維透視：內(nèi)容生產(chǎn)、文本與受眾》以電視娛樂奇觀作為研究對(duì)象，在縱向梳理中國電視娛樂節(jié)目發(fā)展流變與受眾角色變遷的基礎(chǔ)上，選取典型的電視娛樂節(jié)目文本作為案例，從文本細(xì)讀的角度，層層剝筍，剖析了這些節(jié)目是如何制造出一幕幕影像盛宴，成其為“奇觀化傳播”的然后，《電視娛樂奇觀的多維透視：內(nèi)容生產(chǎn)、文本與受眾》以娛

本書以對(duì)電視新聞發(fā)展歷史觀照的視角，探討中國電視新聞及電視新聞節(jié)目在媒介技術(shù)演進(jìn)的邏輯下，內(nèi)容生產(chǎn)不斷走向變革的路徑與方法，并對(duì)其產(chǎn)生的媒介倫理困境進(jìn)行了深刻的反思。本書重點(diǎn)對(duì)當(dāng)下*主流的幾種電視新聞?lì)愋�，�?shù)據(jù)新聞、新聞評(píng)論、民生新聞、直播新聞的內(nèi)容特色、傳播特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、價(jià)值意義進(jìn)行了分析。