本書分不斷變化的小大人、智慧父母、溫暖有愛的家庭、幫助孩子走向社會(huì)4部分。主要內(nèi)容包含：這是“多動(dòng)癥”嗎；為什么總是記不住；怎么又走神了；身體的成長變化；運(yùn)動(dòng)的神奇魅力；愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)；做自己房間的主人；我的時(shí)間我規(guī)劃；情緒“過山車”；關(guān)注他人，換位思考；我是男生，你是女生；同伴關(guān)系優(yōu)于家庭關(guān)系等內(nèi)容。

本書分成長中的孩子、智慧的父母、溫暖有愛的家庭三部分。主要內(nèi)容包含：難以掌控的注意力；重復(fù)多少遍才記得�。粚懗龅淖滞嵬崤づ�；天馬行空的想象；主動(dòng)問好；讓我自己來；心中有個(gè)小鬧鐘；用哭泣表達(dá)消極情緒；年齡增長，脾氣也在長；渴望融入集體；喜歡怡當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)；我其實(shí)不想說謊等內(nèi)容。

本書設(shè)有70周年校慶、年度特載、黨建與統(tǒng)戰(zhàn)、規(guī)章制度、教職工情況、學(xué)生情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)與科研、附屬中學(xué)等欄目。

本書分為六章，內(nèi)容包括：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展呼喚書院制改革；洛科職教書院制改革動(dòng)因；洛科書院育人理念；洛科書院文化體系；洛科書院治理體系；洛科書院育人特色。

《怎樣培養(yǎng)孩子的智力和能力》深入闡述了智力和能力的本源，以及人的情緒對(duì)孩子的智力和能力的影響，闡述了孩子身心發(fā)展的規(guī)律。本書還著重論述了父母行為對(duì)孩子的影響，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的作用。本書共分為七章，包括人的智力和能力的本源、人的智力和能力對(duì)孩子發(fā)展的作用、人的情感對(duì)孩子的智力和能力的影響、家庭教育的本質(zhì)、具體案例和問題分

《大人，你不懂孩子》是加古里子個(gè)人回憶錄，作為擁有千萬讀者的他，首度公開他向孩子學(xué)習(xí)，從孩子那里得到繪本創(chuàng)作的靈感和動(dòng)力的成長經(jīng)歷。在家長怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子的個(gè)人成長，如何做人生選擇這些方面，《大人，你不懂孩子》都會(huì)讓人深受啟發(fā)。書中配有多幅彩色插圖，包括作者和他創(chuàng)作的繪本圖片。讀者可細(xì)細(xì)感受大師的一生，還有其作品

3-8歲是孩子的成長關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子發(fā)生各種安全問題的高發(fā)時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子自主意識(shí)剛剛覺醒，對(duì)周圍的世界充滿了好奇，但同時(shí)他們又沒有一定的安全意識(shí)，因此在這個(gè)階段對(duì)他們進(jìn)行一定的安全知識(shí)普及是非常有必要的。本書通過幽默漫畫提出問題簡短解答的圖文并茂的形式為孩子們講解了各種安全防護(hù)知識(shí)，包括居家安全、校園安全、

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時(shí)代職業(yè)院校鑄魂育人這一主題，在總結(jié)梳理學(xué)校鑄魂育人理論源流、實(shí)踐探索、成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，從“協(xié)同育人”“文化傳承”“課程建設(shè)”“教學(xué)改革”“教師成長”“學(xué)校發(fā)展”等多方面人手，深入研究職業(yè)院校鑄魂育人工作的實(shí)際狀況、現(xiàn)實(shí)問題、有效舉措等，為建立資源豐富

本書遴選了全國職業(yè)院�！白叱鋈ァ苯ㄔO(shè)100個(gè)優(yōu)秀成果案例，合作國家涵蓋幾乎所有“一帶一路”共建國家，專業(yè)范圍包括交通運(yùn)輸大類、農(nóng)林牧漁大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動(dòng)力與材料大類、土木建筑大類、水利大類、裝備制造大類等多個(gè)重點(diǎn)專業(yè)方向。

本書共分為六個(gè)章節(jié)。第一章為政策解讀，解讀國內(nèi)外關(guān)于送教上門的系列文件，彰顯送教上門的意義與價(jià)值；第二章為理論基礎(chǔ)，基于社會(huì)建設(shè)、兒童身心發(fā)展、教-康-醫(yī)結(jié)合、融合教育等理論視角，分析現(xiàn)有成熟理論對(duì)重殘兒童送教上門工作開展的啟示；第三章為模式建構(gòu)，依托我國現(xiàn)有的成熟送教模式，對(duì)重殘兒童送教上門模式進(jìn)行建構(gòu)創(chuàng)新；第四章為