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本書共八個章節(jié)，從五個部分論述促進學生高階思維發(fā)展的智慧學習空間構建方法。第一部分，采用文獻分析法厘清高階思維能力的概念界定，梳理出高階思維能力的影響要素和培養(yǎng)方法，并在構成要素層面論證了智慧學習空間對高階思維能力發(fā)展的促進作用。第二部分，明確了構建智慧學習空間的理論支撐與關鍵技術，調研了智慧學習空間研究與應用現狀，并

本書從現代圖書館服務入手對圖書館服務與發(fā)展進行了多層次、多角度、系統(tǒng)全面地深入具體研究,同時又對現代圖書館研究進行了全方位的闡述。本書主要從現代圖書館基本概念、圖書館的服務、現代圖書館讀者服務及其轉型、現代圖書館信息服務、現代圖書館傳統(tǒng)文獻服務、圖書館服務共享、現代圖書館服務質量評價、圖書館閱讀服務管理優(yōu)化策略研究以及

本書在概述化學化工文獻基本知識的基礎上，結合實例講述了中國知網、維普、萬方、ScienceDirect、WebofScience等數據庫以及中外文專利的檢索方法和操作教程，同時介紹了文獻管理軟件EndnoteX9的用法以及科技論文寫作的基本知識。

本書是根據余雷教授專門為中國家庭量身打造的親子共讀課程內容設計的圖書產品，結合余老師多年兒童閱讀與寫作推廣的經驗，凝聚上千場講座精華，通過共讀30個原創(chuàng)故事，給予家長和孩子30堂專業(yè)系統(tǒng)的閱讀與寫作思維訓練技法講解，手把手讓家長快速掌握閱讀指導技巧，從而對孩子進行閱讀引導，有針對性地訓練孩子的閱讀與寫作思維。

著名軍旅作家丁曉平以20年的研究、探索和積累，收集370幅珍稀圖片和120種珍貴善本，獨家解謎中國第一自傳《毛澤東自傳》的采訪、寫作、發(fā)表、編輯、翻譯、出版的傳奇，從版本學、文獻學、史學和文學的多維視角，深入淺出敘述《毛澤東自傳》一書的前世今生。本書集毛澤東早期傳記之大成，考古式打開超級紅色經典的傳世歷史密碼，糾正了諸

本書系統(tǒng)梳理了知識圖譜構建涉及的關鍵技術及典型知識服務案例,提出面向科技文獻資源和專題知識的科研知識圖譜構建方案及以此為基礎支撐的科研綜述知識應用實踐,是知識圖譜在情報學或圖書館學領域交叉集成應用的研究成果。

本書敘明明代刻書進一步精致化、藝術化，使得刻書成為文化產業(yè)。繼而，作者從明代書籍生產史切入，討論自明代嘉靖、萬歷圖書生產興盛伊始即伴隨著的對當代圖書生產的自省和批判，探討明代圖書生產與知識生產的關聯(lián)。主要內容包括：建陽書坊在嘉靖前帝國文化建設中的角色和意義；從帝國藏書、刻書優(yōu)勢地位的喪失看毛晉刻書的意義；從《寶顏堂秘笈

本書以公共圖書館抖音號運營的實操為主要內容，內容簡潔明了，配有操作圖示，是作者在抖音閱讀推廣實際操作中的經驗總結。本書面向的讀者主要是新媒體初學者，尤其是公共圖書館等公共文化機構的新媒體從業(yè)者。本書共分為六個章節(jié)，前三章主要講述新媒體行業(yè)的相關知識，如新媒體的29個概念，組建團隊的“五只手”等；第四、五章主要講述作者在

本書共7章，內容包括：信息檢索的基本知識、圖書館與圖書信息檢索、期刊信息檢索、特種文獻信息檢索、網絡信息與搜索引擎、知識發(fā)現與信息管理、學術論文撰寫與投稿。具體內容包括：信息概述；知識概述；文獻概述；情報概述；信息、知識、文獻、情報之間的關系等。