混音既是技術(shù)，又是藝術(shù)。一首音樂整體是否好聽，混音至關(guān)重要�！冬F(xiàn)代錄音技術(shù)與藝術(shù)：混音全揭秘數(shù)字音樂混音實戰(zhàn)寶典》主要介紹了在音樂后期制作中如何通過混音來提升作品的質(zhì)量，從音樂的聽覺、數(shù)字音樂基礎(chǔ)、效果器運用以及音樂情緒等方面對混音的技術(shù)、方式、手法和思路進行了系統(tǒng)的講解，并配有練習(xí)題和學(xué)習(xí)素材，便于學(xué)習(xí)。

《數(shù)字音樂音響/“十三五”職業(yè)教育廣播影視類專業(yè)系列規(guī)劃教材》主要包括了十大板塊：了解影視聲音、影視聲音分類及作用、音響的分類及作用、影視音樂基礎(chǔ)、影視聲畫蒙太奇、音頻基礎(chǔ)、MIDI音頻技術(shù)、數(shù)字音頻制作設(shè)備、數(shù)字音頻處理、音樂制作基礎(chǔ)�！稊�(shù)字音樂音響/“十三五”職業(yè)教育廣播影視類專業(yè)系列規(guī)劃教材》具備通俗易懂、由淺入

本書收錄了理查德克萊德曼不少專輯中的曲目，并從他作品中千挑萬選選了不少好聽的曲目，可以說是真正的精選集。克萊德曼的演奏，有一種從心底不由自主地產(chǎn)生出一種敬意；是對歲月沉淀的深深感悟，是一種美好的情懷；是一種令人沉醉的美麗憂傷；是一種溫馨一刻的忘情微笑；他的琴聲，撥動每一位聽眾的心緒。就讓浪漫的音樂，永恒吧....

《如何聽懂音樂》不僅是一本深入淺出、趣味十足的音樂普及讀物，更是一部真正的經(jīng)典作品。音樂描述的世界比較抽象，聽音樂并不等同于聽懂音樂。“聽懂”需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。只有掌握足夠的聆聽方法和技巧，才能得到更多的愉悅。如果你是初探音樂領(lǐng)域的愛好者，在《如何聽懂音樂》里，從貝多芬和莫扎特開始，從喜愛的歌劇和樂劇開始，從電影音樂

《蝶夢飛竹新疆風(fēng)格揚琴重奏合奏曲集/中國音樂學(xué)院系列教材》就是由課題組赴新疆調(diào)研、采風(fēng)時所搜集到的由本土音樂家用維吾爾族、漢族、哈薩克族、回族、柯爾克孜族、蒙古族、塔吉克族和塔塔爾族等民族音樂素材創(chuàng)編，然后經(jīng)由中國音樂學(xué)院揚琴師生進行不斷實踐、整理和編輯而最終完成的。作為中國音樂學(xué)院揚琴特色教學(xué)成果，為全國的揚琴教學(xué)增

《兒童音樂教育可拓學(xué)》從可拓與協(xié)同相融合的角度對兒童音樂教育進行了研究，強調(diào)了兒童音樂教育不僅僅是音樂技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，而是對兒童全面發(fā)展的教育。全書的主要內(nèi)容是：兒童早期音樂教育，音樂教育與兒童大腦開發(fā)，音樂教育與兒童智力，兒童音樂能力，兒童音樂學(xué)習(xí)模式，以及兒童音樂人才培養(yǎng)等。《兒童音樂教育可拓學(xué)》是兒童音樂教育研

《貝多芬鋼琴奏鳴曲中的崇高性研究/人民日報學(xué)術(shù)文庫》在對貝多芬奏鳴曲音樂學(xué)分析的基礎(chǔ)上探尋貝多芬奏鳴曲創(chuàng)作中所蘊含的“崇高”觀念。從貝多芬的三十二首奏鳴曲中選取早、中、晚期較為典型的代表作品進行個案研究，從音樂的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、和聲設(shè)計、動機安排及音樂表現(xiàn)入手，重新解讀音樂作品的構(gòu)成，并研究了“崇高”這個審美范疇在貝多芬音樂

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古箏是我國傳統(tǒng)的彈撥樂器，它音色優(yōu)美、音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強的表現(xiàn)力，深受廣大人民群眾的喜愛。古箏入門并不困難，本書從初學(xué)者的實際需要出發(fā)，先全面介紹這件樂器，講解基本樂理知識、又提供了常用的曲目，集齊了學(xué)習(xí)古箏必備的要素，方便初學(xué)者科學(xué)地學(xué)習(xí)演奏古箏。

“小提琴視奏進階教程”是世界公認(rèn)的英皇考級三位一體考試中小提琴視奏類*佳輔導(dǎo)教材，在世界幾十個國家廣泛應(yīng)用，深受教師推崇、學(xué)生喜愛�，F(xiàn)我社將其引進中國出版發(fā)行，力求為小提琴學(xué)習(xí)者視奏能力的培養(yǎng)指引一條正確的捷徑。本套書*有價值的包括各類視奏曲和每一條視奏指南，通過逐步學(xué)習(xí)，將*其有效地提高學(xué)習(xí)者的視奏技能。保羅·哈里斯