保護(hù)森林是一項(xiàng)社會(huì)性非常強(qiáng)的工作，涉及的單位和部門(mén)很多，需要多方面的協(xié)調(diào)和配合。在地方各級(jí)人民政府組織有關(guān)部門(mén)建立護(hù)林組織的同時(shí)，還需要大量的專(zhuān)職或者兼職護(hù)林人員。護(hù)林員是指從事林業(yè)生產(chǎn)及森林動(dòng)植物保護(hù)與管理的人員，其主要職責(zé)是巡護(hù)森林，發(fā)現(xiàn)火情、林業(yè)有害生物以及破壞森林資源的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理并向當(dāng)?shù)亓謽I(yè)等有關(guān)部門(mén)報(bào)

本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了國(guó)內(nèi)外花生抗緊實(shí)脅迫理論與實(shí)踐的最新研究進(jìn)展，主要內(nèi)容包括：花生田土壤緊實(shí)脅迫現(xiàn)狀、危害及發(fā)生發(fā)展過(guò)程，土壤緊實(shí)脅迫下花生營(yíng)養(yǎng)與生理生態(tài)變化特征，常規(guī)栽培措施對(duì)土壤緊實(shí)脅迫下花生生長(zhǎng)發(fā)育的作用，調(diào)節(jié)劑對(duì)土壤緊實(shí)脅迫下花生生長(zhǎng)發(fā)育的作用，抗緊實(shí)脅迫花生品種的篩選與應(yīng)用，新型高效栽培技術(shù)在花生抗緊實(shí)脅迫方面的

稿件以大數(shù)據(jù)和事實(shí)為基礎(chǔ)，遵循從宏觀(guān)看微觀(guān)、從歷史看未來(lái)、從世界看中國(guó)的方法論，系統(tǒng)地研究分析平行驗(yàn)證，全面建立了中國(guó)畜牧產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)體系，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支撐，有參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)是主要針對(duì)我國(guó)和國(guó)際畜產(chǎn)品發(fā)展形勢(shì)和進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)分析我國(guó)的畜牧業(yè)發(fā)展之路，綜合各種官方和調(diào)研數(shù)據(jù)，形成有參考價(jià)值的研究結(jié)論，

基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的作物長(zhǎng)勢(shì)監(jiān)測(cè)與診斷是近年來(lái)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)研究的主要方向與發(fā)展趨勢(shì)。其快速、高效、實(shí)用的監(jiān)測(cè)方法為農(nóng)作物精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)提供新的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，對(duì)于推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)近地面遙感監(jiān)測(cè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。因此，構(gòu)建基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的作物長(zhǎng)勢(shì)監(jiān)測(cè)與診斷系統(tǒng)具有極其深遠(yuǎn)的意義。本書(shū)稿中的研究采用

森林地表凋落物含水率直接影響林火發(fā)生概率及被引燃后的一系列火行為特征，含水率動(dòng)態(tài)變化是當(dāng)前林火預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)研究的核心內(nèi)容。凋落物含水率動(dòng)態(tài)變化主要受氣象要素的影響，以小時(shí)為預(yù)測(cè)尺度建立凋落物含水率預(yù)測(cè)模型，能夠減小預(yù)測(cè)誤差，提高精度。本研究綜合分析各種單獨(dú)氣象因子（空氣溫度、相對(duì)濕度、風(fēng)速和降雨）對(duì)蒙古櫟林和紅松林內(nèi)地表凋

魚(yú)類(lèi)資源作為動(dòng)物資源的重要組成部分，與人的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，但其重要性卻常為人所忽視。第一部分是緒論。緒論部分包括文章中基本概念的界定和說(shuō)明，相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果的回顧與總結(jié)，以及本書(shū)的研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法等內(nèi)容。第一章在對(duì)明清以來(lái)長(zhǎng)江上游地區(qū)主要魚(yú)類(lèi)資源進(jìn)行名實(shí)考辨的同時(shí)，并分別探討了傳統(tǒng)方志體系與近代科學(xué)調(diào)查

針對(duì)理論與實(shí)踐教育如何融合的問(wèn)題，本書(shū)從學(xué)理出發(fā)，針對(duì)對(duì)針對(duì)農(nóng)業(yè)高校大學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)得失，并以此為基礎(chǔ)對(duì)相關(guān)的理論問(wèn)題進(jìn)行論述旨在通過(guò)深化實(shí)踐教育，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中，創(chuàng)辦形式多樣的‘行走課堂’”。本書(shū)強(qiáng)調(diào)了“行走課堂”的實(shí)踐屬性的思考，從暑假社會(huì)實(shí)踐、黨史國(guó)史教育渠道

牡丹（學(xué)名：PaeoniasuffruticosaAndr.）是芍藥科芍藥屬植物，為多年生落葉灌木，原產(chǎn)我國(guó)北方，是我國(guó)特有的木本名貴花卉。牡丹花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。自然牡丹花期短，單株花期一般為7d左右，群體花期也只有15d左右，且過(guò)于集中，有“弄花一年，看花十日”

本教材是利用動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)和生物化學(xué)的知識(shí)和分析化學(xué)技術(shù)來(lái)確定飼料的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。本書(shū)內(nèi)容包括飼料感官檢測(cè)和營(yíng)養(yǎng)成分的常規(guī)分析方法，如水分、粗蛋白質(zhì)、粗脂肪、粗纖維、粗灰分等；幾種常量、微量元素分析及維生素分析等，對(duì)個(gè)別測(cè)定對(duì)象，給出幾種不同的測(cè)定方法，每種分析方法重點(diǎn)闡明基本原理、基本操作步驟，其目的是使學(xué)生廣開(kāi)思路，在今后

大豆起源于我國(guó)。我國(guó)曾經(jīng)是世界上最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),東北地區(qū)生產(chǎn)的大豆更是以品質(zhì)優(yōu)良享譽(yù)世界。然言而,隨著我國(guó)人民生活水平的提高,大豆及大豆制品的消費(fèi)量急劇增加,國(guó)產(chǎn)大豆已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足國(guó)民的需要,每年要花費(fèi)大量外匯進(jìn)口大豆�，F(xiàn)在我國(guó)大豆進(jìn)口量已占消費(fèi)總量的34,為世界上最大的大豆進(jìn)口國(guó)。國(guó)產(chǎn)大豆在國(guó)際市場(chǎng)上失去競(jìng)