2023年全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)深入領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于衛(wèi)生健康工作重要論述精神，堅(jiān)持兩個(gè)確立，做到兩個(gè)維護(hù)，緊緊圍繞《健康中國2030規(guī)劃綱要》總體目標(biāo)，將高質(zhì)量發(fā)展作為首要任務(wù)，堅(jiān)持政策措施步調(diào)一致性、重大戰(zhàn)略措施連續(xù)性、具體策略措施靈活性和服務(wù)體系建設(shè)方向性，戮力同心推進(jìn)衛(wèi)生健康事業(yè)系統(tǒng)升級、全面進(jìn)步。為深入

本書是一本PET/CT病例合集，匯集疑難、罕見及典型病例，涵蓋18F-FDG、18F-PSMA、11C-MET、11C-CFT、11C-乙酸鹽等多種正電子顯像劑，每個(gè)病例按照病歷摘要、PET/CT檢查、病例討論、診斷、臨床隨訪、特邀專家點(diǎn)評、討論與文獻(xiàn)綜述7部分進(jìn)行編

在《人類21世紀(jì)備忘錄》①一文中，徐冠華院士等人提出了人類歷史進(jìn)程中存有三大不動(dòng)點(diǎn)議題的論述在人類文明的歷史階段，發(fā)展主題始終圍繞能源、食品和健康三大議題展開。這三大議題是人類發(fā)展諸多議題中基礎(chǔ)中的初始基礎(chǔ)，支柱中的核心支柱。這三大議題當(dāng)中每部分內(nèi)容都用來刻畫過生命賴以維系的要素指標(biāo)或命名過某個(gè)歷史階段，如化石能源時(shí)代

共識(shí)(Consensus)作為社會(huì)、政治生活常用名詞可以追溯到很早之前，但作為學(xué)術(shù)名詞來引起學(xué)者們的研究興趣，似乎不能算太早，也就是在19世紀(jì)后期。在政治和社會(huì)中處處需要共識(shí)，以便互相理解，并進(jìn)一步采用對大家都有利的行動(dòng)。由于政治、經(jīng)濟(jì)利益沖突不斷，有些國家、地區(qū)和民族之間在各種媒體和會(huì)議中互相批評和攻擊，甚至不惜動(dòng)用

本書對美國軍事管理機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的主要官員進(jìn)行了歷史尺度的深刻畫像。主要從這些人物職業(yè)來源、專業(yè)領(lǐng)域、技術(shù)認(rèn)知、權(quán)力擴(kuò)散、監(jiān)督管理、創(chuàng)新文化等方面，以及對美戰(zhàn)略優(yōu)勢塑造與科學(xué)共同體關(guān)系等維度，分析了美國防部、軍種科技管理機(jī)構(gòu)、國防高級研究計(jì)劃局、軍種實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合人工智能中心等部門的主要管理人員的畫像。全書創(chuàng)新性地從人物

本書是著名出版人、作家、閱讀學(xué)專家聶震寧的人文隨筆集，收錄作者在全民閱讀推廣與實(shí)踐方面的最新思考與感悟。全書共分三輯內(nèi)容演講訪談、尋覓書香、閱讀賞析。從《我們?yōu)槭裁匆�閱讀》《現(xiàn)代閱讀的悖論》到《讀書之所在和讀書之無所不在》《獨(dú)讀書不如眾讀書》，再到《讀書人為什么不讀書》《韜奮先生的閱讀與信仰》等多個(gè)角度深入探討了閱讀的

《硝煙下的博弈：工業(yè)革命與中西方戰(zhàn)爭》是一本從軍事史、技術(shù)史角度解釋工業(yè)革命與兩場近代軍事戰(zhàn)爭的歷史讀物。本書分為開場白及正文四章節(jié)內(nèi)容。開篇即向讀者講明選擇鄭成功收復(fù)臺(tái)灣之戰(zhàn)、鴉片戰(zhàn)爭作為中西方戰(zhàn)爭對比的原因，明確提出本書主題。之后深入闡述鄭成功收復(fù)臺(tái)灣之戰(zhàn)，從軍事史、技術(shù)史角度，分析中荷雙方在軍事技術(shù)、作戰(zhàn)方式、軍

好的生活，從一本好的日歷開始。 用精妙傳神的圖畫和發(fā)人深省的短句，開啟自在通透的每一天。 用真我的自然狀態(tài)，跟隨日月節(jié)氣的更替，去感知生命的變化，回歸生命本真。 生活的理想狀態(tài)，無非是伴著花香、茶香與書香，安定從容地過好每一天。 《一日一禪·蔡志忠.2025年日歷》由漫畫大師蔡志忠傾情打造，選用365幅

《數(shù)智化背景下高校課程思政研究與實(shí)踐》旨在探索將思政教育融入專業(yè)課程的新路徑，利用數(shù)字智能技術(shù)提升思政教育實(shí)效性。首章介紹數(shù)智化背景下高校課程思政的相關(guān)概述及價(jià)值意蘊(yùn)；第二章分析當(dāng)前高校課程思政開展的普遍狀況，探討數(shù)智技術(shù)給課程思政帶來的沖擊；第三章介紹如何利用數(shù)智技術(shù)優(yōu)化和增強(qiáng)課程思政教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施；第四章以高校的

工程車認(rèn)知圖畫書6冊