《口腔修復(fù)理論與教育教學(xué)探索》屬于口腔修復(fù)方面的著作，由口腔修復(fù)學(xué)基本理論與發(fā)展、口腔修復(fù)工作準(zhǔn)備與審美要求、常見口腔修復(fù)技術(shù)應(yīng)用與分析、口腔修復(fù)臨床常見并發(fā)癥及護(hù)理工作等部分組成，全書以口腔修復(fù)與教育教學(xué)發(fā)展為研究對(duì)象，分析了口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)的探索與應(yīng)用，明確了現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)教育工作的改進(jìn)措施與建議。對(duì)口腔修復(fù)的研究者和

《口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)（第2版）》是同含基礎(chǔ)知識(shí)與疾病的病理，配合練彰顯肌動(dòng)學(xué)于臨床應(yīng)用的重要性。編寫的架構(gòu)具層次條理，卻又能章節(jié)閱讀，并佐以簡(jiǎn)單而精準(zhǔn)的圖文描述與列表整理。譯者亦基于此原則，翻譯力順，以期幫助各層次的讀者。因此，《口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)（第2版）》即適合初學(xué)者入門和略有基礎(chǔ)的學(xué)生從臨床角行學(xué)適合臨床工作

口腔頜面外科學(xué)（第2版）

全口義齒工藝技術(shù)（第2版）

口腔綜合技能訓(xùn)練（第2版）

口腔正畸學(xué)（第2版）

口腔修復(fù)學(xué)（第2版）

可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)（第2版）

隨著精準(zhǔn)醫(yī)療理念的提出，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已從原來的“一對(duì)一”到“多學(xué)科聯(lián)合治療”的環(huán)境。整合醫(yī)學(xué)的臨床思維，就是以人為本，在專業(yè)細(xì)分的基礎(chǔ)上注重整體思考，利用臨床診療實(shí)踐中的醫(yī)學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯總、分析，進(jìn)而選擇有用的知識(shí)指導(dǎo)臨床工作。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，�？苿澐钟�加精細(xì)，口腔正畸學(xué)早已發(fā)展成一門獨(dú)立性、專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科。

《現(xiàn)代實(shí)用口腔醫(yī)學(xué)》內(nèi)容主要涵蓋了齲病、牙體硬組織非齲性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔頜面部感染、口腔頜面部良性腫瘤及瘤樣病變、口腔頜面部惡性腫瘤、口腔修復(fù)、口腔正畸等內(nèi)容。該書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、內(nèi)容新穎、專業(yè)度高、實(shí)用性強(qiáng)，是一本具有一定參考價(jià)值的口腔醫(yī)學(xué)類書籍。