本書對戶外運動的價值、開展等進行了系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括：戶外運動概述、戶外運動的價值挖掘與彰顯、戶外運動科學開展的安全保障體系建設(shè)、戶外運動科學開展的安全管理體系建設(shè)、山地運動的科學開展與訓練、水上運動的科學開展與訓練、空中運動的科學開展與訓練、冰雪運動的科學開展與訓練。本書對戶外運動的理論進行了深入解析，內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)

本書在健康中國背景下研究體育健身的路徑與方法。通過闡述健康中國背景、分析我國國民體質(zhì)現(xiàn)狀，提出在健康中國視域下體育健身的理論與方法，從實踐層面對體能鍛煉方法、不同體育項目健身方法及不同人群體育健身指南展開研究。重點探討了健康中國視域下體育健身的學科理論與科學機制、體能素質(zhì)的培養(yǎng)與提升方法、體育健身的方法與手段、大眾實用

為了奧運會，強化優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)，在國家留學基金委的大力支持下，國家體育總局于2019年9月至12月舉辦了優(yōu)秀運動員公派赴美留學班。本書是此次培訓班的成果匯編，內(nèi)容涉及跳水、舉重、高爾夫球、羽毛球、田徑、壘球、皮劃艇、摔跤、帆船、射箭、足球、跆拳道和游泳共13個項目，包含體能訓練方法、運動營養(yǎng)補充、體育產(chǎn)業(yè)、運動心理等

1.授課過程中，采用翻轉(zhuǎn)課堂、雨課堂、騰訊會議、ZOOM等開展線上線下教學。同時，已完成《體育經(jīng)濟學》教學7輪，吸引了1000名以上的學生參與到學習中。2.將課程思政融入《體育經(jīng)濟學》教學中：《體育經(jīng)濟學》是課程思政建設(shè)的天然實驗室。中國體育經(jīng)濟的發(fā)展史與改革歷程本身蘊含著立德樹人的價值意蘊，是專業(yè)知識與理想信念、品德

中國運動員大賽經(jīng)典案例心理分析

本書堅守“為黨育人，為國育才”的政治自覺，以“培根鑄魂、立德樹人”為根本任務(wù)，不忘“以體育人，健體強國”的初心和使命，為學�！鞍購姟贝髮W和“雙一流”建設(shè)夯基固本，堅持體育“強基礎(chǔ)、補短板、優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)特色”的科學定位，深入推進“1234”體育課程體系改革，構(gòu)建以“運動項目模塊”為教材內(nèi)容主線，配套建設(shè)“體育模塊”在線課程

本書設(shè)置了四個模塊，分別為體育與健康基礎(chǔ)理論、體育運動技能、體質(zhì)測試與職業(yè)體能、體育競賽組織與欣賞。中，體育與健康基礎(chǔ)理論模塊從高職體育概述、科學的體育鍛煉與健康、體育衛(wèi)生保健角度闡述了高職體育教育的原理及方法，為高職學生科學運動提供了理論指導，促進其樹立起終身體育意識；體育運動技能模塊介紹了田徑、籃球、排球、足球等運

《運動與健康》由王衛(wèi)明、敖英芳主編，以科學運動、防治運動損傷與慢性疾病為主要內(nèi)容，從運動與進化的關(guān)系、運動的好處、如何科學運動、防治運動損傷、慢病人群及特殊人群運動指導等方面生動闡述了運動與健康的關(guān)系。本書主編及參編人員均是擁有豐富臨床經(jīng)驗的運動醫(yī)學、康復(fù)醫(yī)學及營養(yǎng)學專業(yè)醫(yī)護人員，具備扎實的醫(yī)學功底，對運動損傷的防治、

本書為青少年的體能訓練提供科學的指引，有助于中小學校開展青少年運動與健康、知識與技能的科普宣傳與指導工作。書中圖文并茂，在提升青少年學生的身體素質(zhì)、心肺功能、肌肉運動功能和整體身心健康，預(yù)防脊柱側(cè)彎駝背、近視眼、少兒肥胖等方面做了詳細的介紹，為青少年正確高效的體能訓練提供科學指導，有助于提升青少年科學鍛煉的健身意識，使

本書共分為七章。第一章為緒論，對體育教學設(shè)計進行了基本概述，使讀者對體育教學設(shè)計形成基本印象；第二章詳細分析和闡述了有關(guān)于體育教學設(shè)計的幾大理論基礎(chǔ)，涉及系統(tǒng)學、學習理論、教學理論、傳播學和生理學等；第三章、第四章重點圍繞體育教學目標設(shè)計、方法與策略設(shè)計進行了重點分析和研究；第五章探討了體育教學質(zhì)量的兩大要素——體育教