本書(shū)基于2010年至2015年在井岡山地區(qū)開(kāi)展的生物多樣性綜合科學(xué)考察編寫(xiě)而成。書(shū)中井岡山地區(qū)是由江西井岡山***自然保護(hù)區(qū)、南風(fēng)面***自然保護(hù)區(qū)、七溪嶺省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、湖南桃源洞***自然保護(hù)區(qū)，以及風(fēng)景區(qū)、林場(chǎng)等共同組成的一個(gè)連片區(qū)域，覆蓋了羅霄山脈中段的萬(wàn)洋山脈主要山體，是一個(gè)相對(duì)完整的地理和生態(tài)單元。全書(shū)簡(jiǎn)要

中國(guó)顯生宙腕足動(dòng)物屬志（英文版）（全二冊(cè)）

本書(shū)是為適應(yīng)國(guó)家納米生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科人才培養(yǎng)需求而編寫(xiě)。納米生物醫(yī)學(xué)涉及生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)和納米技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的交叉。本書(shū)共五章，第一章為課程簡(jiǎn)介、實(shí)驗(yàn)室安全及實(shí)驗(yàn)基本要求；第二章至第五章分別為納米生物學(xué)交叉實(shí)驗(yàn)之生物化學(xué)篇、分子生物學(xué)篇、細(xì)胞生物學(xué)篇和微生物學(xué)篇，在每章首先介紹相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

本書(shū)是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材。全書(shū)共13章，主要介紹了生物質(zhì)復(fù)合材料與生物質(zhì)資源、生物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)，以及生物質(zhì)-聚合物、功能化木塑、木質(zhì)-橡膠、生物質(zhì)-金屬、生物質(zhì)-無(wú)機(jī)質(zhì)復(fù)合材料，特別是采用納米技術(shù)等制成的復(fù)合材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、制法和應(yīng)用，并介紹了生物質(zhì)復(fù)合材料的耐久性。本書(shū)內(nèi)容既注重基

本書(shū)主要以模式動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程為主線，從分子、細(xì)胞、組織、器官等不同層面闡述發(fā)育的遺傳控制和圖式形成的部分機(jī)制。全書(shū)共12章，具體包括緒論，配子發(fā)生及發(fā)育前的準(zhǔn)備，受精、卵裂和胚胎發(fā)育，早期發(fā)育的遺傳控制，圖式形成與胚胎誘導(dǎo)，細(xì)胞凋亡與發(fā)育，細(xì)胞分化，性別決定與分化，變態(tài)與多型現(xiàn)象，滯育，發(fā)育異常與癌，衰老。通篇力求基

本書(shū)第一版因其清晰的條理、簡(jiǎn)明的闡述深受讀者喜愛(ài)，被國(guó)內(nèi)多所高校選作為基因工程的教材，第二版在此基礎(chǔ)上全面修訂而成。本書(shū)共8章，第1章介紹基因工程及其發(fā)展，希望讀者從整體上認(rèn)識(shí)這一學(xué)科；第2章講述基因工程的載體和工具酶，讓讀者掌握其基本原理和常用的元件工具；第3章側(cè)重于討論重組DNA技術(shù)的方法原理；第4～6章介紹不同生

云丘山位于山西省南部的呂梁山與汾渭地塹交匯處，是國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)，素有“河汾***勝”的美譽(yù)。本書(shū)介紹了云丘山維管植物500個(gè)分類群，包含476種，4亞種（subsp.），17變種（var.），1栽培變種（cv.），2變型（f.）。作者多年來(lái)對(duì)云丘山植物的種類、資源及其分布進(jìn)行全面的調(diào)查和梳理總結(jié)，為云丘山植物科學(xué)價(jià)

應(yīng)用生物化學(xué)

本書(shū)為十二五規(guī)劃教材《生物化學(xué)》（供中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)用），于2015年出版。由于責(zé)編田間管理到位，作者交稿早，責(zé)編審稿快，及時(shí)出版了。同期很多教材出書(shū)晚，出版時(shí)掛上了十三五規(guī)劃，現(xiàn)修訂時(shí)主編要求掛十三五。本書(shū)為十二五規(guī)劃教材《生物化學(xué)》（供中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)用），于2015年出版。由于責(zé)編田間管理到位，作者交稿早，責(zé)編審稿快

廣東省水生濕地植物識(shí)別圖譜200例