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童年是天真與幻想的歲月，童年是充滿憧憬與夢想的季節(jié)，童年是無憂無慮、快樂成長的時光。父母、老師都對處于這一時期的孩子寄予殷切的期望，希望他們成為德智體全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。而童年時代是記憶力活躍的黃金時期，也是積累知識的*時期。積土成山，積水成淵，要想成為對社會有貢獻的人才，就是要從小重視知識的積累。為了滿足

《中華大典:醫(yī)藥衛(wèi)生典.醫(yī)學(xué)分典(繁體豎排版)》內(nèi)容為：醫(yī)學(xué)通論總部查閱文獻近二干部（種），實際采錄五百三十余種。所釆文獻均編排于本總部之后的《引用書目表》，以供讀者稽核、參考。由于本總部的特殊性，如既需搜編一部叢書的序跋，同時又需搜編其子目書中的資料且需下悖于相關(guān)規(guī)定，故《引用書目表》如實編排了所采用過的叢書及其子目

儒教是不是宗教？它又具備什么性質(zhì)？宗教是西方輸入的，還是中國固有的？這些是哲學(xué)宗教界爭論多年的問題。作為宗教的材料支撐，是解決這一問題的關(guān)鍵。李申先生經(jīng)過多年的研究探索，采掇大量原始材料，編撰出這套《儒教資料類編》，以揭示儒教的存在，有弄清歷歷本貌，進而正確利用傳統(tǒng)的文化資源，頗具開創(chuàng)性�！度褰叹刺煺f（第3輯）》為大型

作為歷經(jīng)五千年風(fēng)雨洗禮的東方古國，在給人類帶來無盡寶藏的同時，也為世界未解之謎添上重重的一筆�！吨袊�未解之謎（學(xué)生版）》從歷史文化、帝王后宮、歷史懸案、地理遺跡等方面，向世人展示那些驚奇的求解之謎及神秘現(xiàn)象，并以此引導(dǎo)、培養(yǎng)讀者對科學(xué)的求索精神。

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