想要正確進行股票或證券投資,首先要了解投資和企業(yè)到底是怎樣運行的。 在投資中最重要的到底是什么? 歷史的泡沫可以告訴我們經(jīng)濟的哪些規(guī)律? 投資小白需要了解什么? 如何成為聰明的投資者? 本書中有本杰明·格雷厄姆(BenjaminGraham,1894-1976)關(guān)于投資的知識和主張。他是沃倫·
重大歷史事件往往在一個經(jīng)濟學(xué)派的產(chǎn)生與發(fā)展過程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。20世紀30年代的資本主義大蕭條導(dǎo)致了基于有效需求原理的宏觀經(jīng)濟學(xué)革命的誕生,后凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)由此發(fā)軔。20世紀70年代資本主義滯脹危機導(dǎo)致了正統(tǒng)凱恩斯主義的解體,也催生了具有自覺意識的后凱恩斯主義學(xué)派。那么面對20世紀30年代以來嚴重的資本主義危機,后
我們生活在人們依靠理性創(chuàng)造出的許多神話之中。 在經(jīng)濟學(xué)的諸多學(xué)說中,是否也有一些神話? 人類真的只追求經(jīng)濟合理嗎? 市場可以解決經(jīng)濟問題嗎? 這些廣為人知的理論和認知,是否被事實驗證過? 事實上,經(jīng)濟危機的到來,往往會打破這些神話。 對這些提出質(zhì)疑的人就是卡爾·波蘭尼(KarlPolanyi,188619
每天一睜眼,我們就面臨著各種各樣的選擇。 小到早餐吃什么?怎么去上班、上學(xué)? 大到讀研還是工作?結(jié)婚不結(jié)婚? 我們的人生是圍繞著這些與經(jīng)濟相關(guān)的經(jīng)濟選擇而展開的。 在做出某種經(jīng)濟選擇時,如果沒有足夠的信息,就會面臨大量的不確定性。 在這本書中,2001年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主,美國著名經(jīng)濟學(xué)家喬治·阿克洛夫?qū)?/p>
本書是一部以中國改革開放為背景,以黨的十一屆三中全會到十九屆三中全會為歷史脈絡(luò)的斷代史書。本書在遵循歷史與邏輯相統(tǒng)一的原則及前提下,較為系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978~2018年四十載歲月里,中國改革開放不同歷史時期相關(guān)經(jīng)濟政策、思想及其理論的時代性演變,旨在客觀記錄、研究中國特色政治經(jīng)濟學(xué)理論體系、中國特色社會主義市場經(jīng)
西方經(jīng)濟學(xué)說史是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的核心課程之一。本書主要分為四大部分:第一篇前古典經(jīng)濟學(xué)與古典經(jīng)濟學(xué),著重厘清古典經(jīng)濟學(xué)理論及其代表人物思想,主要包括西方經(jīng)濟學(xué)體系化之前的經(jīng)濟思想,古典經(jīng)濟學(xué),古典學(xué)派的集大成者亞當斯密的經(jīng)濟思想,古典學(xué)派的杰出代表托馬斯馬爾薩斯和大衛(wèi)李嘉圖的經(jīng)濟思想,古典經(jīng)濟學(xué)中斯密體系的各國后繼者的經(jīng)濟
本書主要以亞當·斯密地口吻分析了《國富論》第一篇--論勞動生產(chǎn)力增進的原因并論勞動生產(chǎn)物自然而然地分配給各階級人民的順序,講述了何為國民財富以及如何增加國民財富,并配有豐富活潑的漫畫和魯濱遜的例子等,能為經(jīng)濟學(xué)的入門讀者提供一定參考。
本書論題部分收錄四篇文章:美國學(xué)者漢利就民眾對于民族認同的分歧,重新了思考啟蒙運動時期兩位思想領(lǐng)袖亞當·斯密與盧梭的貢獻,尤其是他們的“立法者科學(xué)”概念;《市場的修辭》一文探討了斯密對承認、話語以及交換的論述;懷特曼的文章分析了斯密和觀念史;《自然與哲學(xué)》一文則展現(xiàn)了斯密對廊下派、審美協(xié)調(diào)與想象的論述。本期的“思想史發(fā)
本書主要從以下四個方面研究張薰華的經(jīng)濟思想,一、概括總結(jié)了張薰華為《資本論》方法和理論的普及和傳播做出的突出貢獻;二、展現(xiàn)了張薰華研究《資本論》過程中形成的圓圈式分析和數(shù)量分析的方法;三、詳細總結(jié)了張薰華以發(fā)展生產(chǎn)力為核心的經(jīng)濟規(guī)律體系思想、人口資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明思想;四、概括介紹了張薰華運用《資本論》基本原
本書的創(chuàng)新和貢獻主要有三個方面:一是將吳宣恭教授的經(jīng)濟思想脈絡(luò)化和系統(tǒng)化;二是體現(xiàn)了馬克思主義思想傳承與當代馬克思主義工作者思想進步和理論創(chuàng)新的有效結(jié)合;三是展示了中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究與中國經(jīng)濟體制改革的具體實踐指導(dǎo)相結(jié)合。同時,該篇論文仍有需要改進和提高的地方,如對吳宣恭教授經(jīng)濟思想發(fā)展階段的闡述