本書(shū)上限自事物發(fā)端,下限斷至2021年6月,分為新聞媒體、報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)、黨群工作、報(bào)業(yè)管理、人物五編,記錄太原日?qǐng)?bào)社成立70年來(lái)的歷史與現(xiàn)狀。

本書(shū)對(duì)融媒時(shí)代的新聞傳播發(fā)展與變革進(jìn)行了系統(tǒng)研究。第一章介紹什么是媒體融合與新聞傳播,講述了新生的傳媒力量所帶來(lái)的顛覆性改變;第二章論述媒體融合對(duì)新聞傳播的影響。媒體融合極大地豐富了信息產(chǎn)業(yè)的格局,改變了新聞行業(yè)的形態(tài),加速了新聞傳播的市場(chǎng)化進(jìn)程;第三章為融媒時(shí)代新聞傳播渠道的變革發(fā)展,它不斷改變著新聞傳播的內(nèi)容與形式

白貴教授是新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人,主要研究領(lǐng)域?yàn)樾侣劺碚�、廣播電視新聞、少數(shù)民族新聞史以及文化傳播。在從事新聞傳播教育三十多年的教學(xué)、管理中,白貴教授總結(jié)了豐富的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該書(shū)稿結(jié)集了白貴教授的學(xué)術(shù)論文、采訪等,按照“論文”“書(shū)評(píng)”“訪談”幾個(gè)部分,以邏輯優(yōu)先、時(shí)間次之的順序,記錄了作者在多年的教學(xué)、

教育的本質(zhì)就是根據(jù)的社會(huì)需要進(jìn)行人才培養(yǎng)，或者說(shuō)是培養(yǎng)人的過(guò)程。新聞傳播學(xué)所屬各專業(yè)的教育，就是為社會(huì)培養(yǎng)新聞和信息傳播及相關(guān)人才。新聞傳播學(xué)本身就是應(yīng)用型極強(qiáng)的學(xué)科，也是變革快的學(xué)科，其本科教育目標(biāo)非常明確，就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的新聞傳播及相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。本書(shū)內(nèi)容涉及傳播概述、傳播學(xué)概述、傳播過(guò)程各環(huán)節(jié)的分析

隨著我國(guó)傳媒業(yè)市場(chǎng)化程度的加深，媒介融合腳步的加劇及“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，針對(duì)傳媒業(yè)知識(shí)型員工的有效管理日益成為傳媒企業(yè)整體實(shí)力和品牌競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵�！吨袊�(guó)傳媒業(yè)知識(shí)型員工工作幸福感研究》以中國(guó)傳媒業(yè)知識(shí)型員工為研究對(duì)象，基于工作幸福感如何提升創(chuàng)新績(jī)效的命題假設(shè)為前提，從個(gè)體及組織心理學(xué)、人力資源管理學(xué)等視角，采用

《察世俗每月統(tǒng)記傳》（ChineseMonthlyMagazine）由米憐（WilliamMilne）1815年于馬六甲創(chuàng)刊主編，至1822年初�？�，共刊行七卷，七十七期，時(shí)間從嘉慶乙亥年（1815）到道光辛巳年（1821），是世界上個(gè)以華人為對(duì)象的中文近代報(bào)刊。新聞史上也普遍視之為以中文出版的種現(xiàn)代報(bào)刊（月刊），《察

《時(shí)政深度新聞實(shí)踐》一書(shū)是作者通過(guò)大量的新聞實(shí)踐案例對(duì)時(shí)政深度新聞（又稱時(shí)政系列報(bào)道）這一細(xì)分新聞?lì)愋瓦M(jìn)行全面、深度、綜合論述的著作。本書(shū)主要內(nèi)容有：時(shí)政深度新聞選題策劃、采訪前的準(zhǔn)備工作、時(shí)政深度新聞的采訪、時(shí)政深度新聞的版面編輯、時(shí)政深度新聞的二次傳播、時(shí)政深度新聞的記者素養(yǎng)等。全書(shū)集理論與實(shí)踐于一體，對(duì)新聞采編實(shí)

本書(shū)將理論演繹、案例分析與規(guī)范分析相結(jié)合展開(kāi)研究。具體內(nèi)容包括媒介融合的演進(jìn)規(guī)律及我國(guó)媒介融合模式分析、媒介融合的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析、傳媒組織環(huán)境變革及競(jìng)爭(zhēng)沖突、傳統(tǒng)媒體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)再建及動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制、北京市媒介融合的發(fā)展對(duì)策建議以及國(guó)外出版融合案例分析等。

本書(shū)是河南省委宣傳部從全省報(bào)刊編校質(zhì)量檢測(cè)的資深專家中遴選8位社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)質(zhì)檢專家，回顧20余年來(lái)進(jìn)行新聞宣傳報(bào)刊編校質(zhì)量檢查的歷程，匯總20余年新聞宣傳報(bào)刊編校差錯(cuò)的案例，并融合撰稿者平時(shí)閱讀中的相關(guān)積累，從中爬梳篩選，沙里淘金，條分縷析，匯集成冊(cè)。全書(shū)共分八章：章，字詞差錯(cuò)；第二章，知識(shí)性差錯(cuò)；第三章，語(yǔ)法、

與政權(quán)博弈、與市場(chǎng)共生、與學(xué)界互惠、與幫會(huì)智斗,合作與沖突錯(cuò)綜復(fù)雜、矛盾與調(diào)適交光互影。在這繁難艱辛的職業(yè)化挑戰(zhàn)中,新聞?dòng)浾呱�產(chǎn)新聞作品、建構(gòu)身份認(rèn)同、激揚(yáng)家國(guó)情懷，并奮力將新聞業(yè)建設(shè)為一個(gè)高尚的職業(yè)。 本書(shū)融新聞社會(huì)學(xué)與職業(yè)社會(huì)學(xué)之視角,入中國(guó)近代社會(huì)新陳代謝之波瀾,追隨民國(guó)新聞?dòng)浾卟稍L報(bào)道之實(shí)踐,通過(guò)觀察其與媒介組