本書為高校院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒保育學(xué)課程對應(yīng)教材。教材針對0-6歲兒童，立足于兒童發(fā)育和行為的基本特點和現(xiàn)代保育觀念的發(fā)展變化過程，從兒童營養(yǎng)、日常起居、身體疾病、心理疾病、意外傷害以及環(huán)境等各方面的保育行為進行描述。在闡述這些問題時，有別于傳統(tǒng)育兒書籍聚焦“如何做”的特點，特別強調(diào)基于研究成果的科學(xué)保育實踐，用科學(xué)的

本書作者羅曉暉老師原系成都七中知名語文教師，后調(diào)入教科院工作，具有非常豐富的教育實踐經(jīng)驗。本書系作者多年以來在教育一線實踐和理論研究的成果，以有效促進學(xué)生的閱讀和寫作能力的提升為目標，立足作文原理，觀點鮮明，邏輯性強，條分縷析，語言生動幽默。本書視角獨特，且冷靜客觀，理性又不乏睿智的文字里，處處顯出引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生講理的耐

本書以時間順序，詳細闡述了同學(xué)們高一、高二、高三以及步入大學(xué)這個過程中，除了學(xué)習(xí)文化知識以外還需要做的一些與新高考相關(guān)的重要事情以及如何應(yīng)對，讓讀者知曉在哪個時間段需要“做些什么”以及“怎樣去做”，其內(nèi)容包括新高考“3+1+2“模式、學(xué)業(yè)水平考試、少年班、高考報名資格審查、網(wǎng)上報名、高考體檢、學(xué)籍檔案、飛行員、軍檢政審

該書以“高校課程思政”為研究對象，通過對課程思政的理論分析、實踐探索和案例解析，完整闡述課程思政的概念、內(nèi)容、功能和實踐路徑，全面解釋“課程思政為什么”“課程思政是什么”“課程思政如何開展”等關(guān)系到課程思政理論和實踐的系列根本問題，真正回應(yīng)育德與育才的關(guān)系，切實回答高校如何實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。該書立足于理論研究和實

本書依托2023年度江西省高校思想政治精品建設(shè)重點項目“知中國、愛中國、講中國—中國文化英文課程思政育人體系構(gòu)建”及2023年江西省高等學(xué)校教學(xué)改革重點項目“大學(xué)‘開學(xué)第一課’教學(xué)模式探索與實踐”，遴選了學(xué)校舉辦的第七屆中國文化外語微視頻大賽——“我們這十年”主題專賽部分優(yōu)秀作品，旨在通過學(xué)生作品創(chuàng)作過程(如創(chuàng)作初衷、

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，全國上下對大學(xué)生的就業(yè)工作都非常重視。為了幫助大學(xué)生適應(yīng)社會、企業(yè)的需求，快速掌握在求職就業(yè)中應(yīng)具備的知識和技能，完成職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變，本書作者搜集、整理大量數(shù)據(jù)和資料，并參閱國家和教育部歷年頒布實施的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律及管理規(guī)定，依照黨的二十大報告提出的“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”要求，遵循

本書旨在幫助大學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會選擇，學(xué)會保護并提升自己，為新入學(xué)的大學(xué)生提供一條可行的道路，在中學(xué)與大學(xué)間輕松地過渡銜接，并能長久地享受大學(xué)時光。本書是在原第一版基礎(chǔ)上修訂而成的第二版教材，講述了大學(xué)新生可能面臨的問題，力圖成為大學(xué)生的“入學(xué)手冊”和“行動指南”。在專題設(shè)置和編排上努力突出實用性和指導(dǎo)性，條理清晰、逐

本書堅持從實際出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生成長成才規(guī)律，積極探索新形勢下大學(xué)生教育工作的新途徑、新方法、新手段，涵蓋了輔導(dǎo)員工作的多個層次和方面。本書內(nèi)容包括思想教育、日常管理、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、助學(xué)助困、突發(fā)事件處理等6個模塊共60個案例，是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)，充分展示了學(xué)生工作的理論和實踐成果，對輔導(dǎo)員的成

本書深入剖析了孩子們誠實或有意犯下的錯誤，并提供了如何重新振作起來的實用建議。帶著適度的幽默，讀者會明白尷尬的時刻只是暫時的，并不是永恒的，真誠的道歉對于彌補錯誤、緩解雙方關(guān)系會有很大幫助。這本書的作者和繪者在兒童教育領(lǐng)域都有著極為豐富的經(jīng)驗，能為孩子指出切實有效的指導(dǎo)，幫助孩子正確認識錯誤，并從中學(xué)會成長。

本書為有手機的孩子和想要避免手機麻煩的父母提供了有趣和直截了當(dāng)?shù)慕ㄗh。孩子們需要在手機成為“問題”之前了解與手機相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)欺凌、神經(jīng)變化和睡眠問題。幽默積極的語言表達和風(fēng)趣搞笑的插圖是這本書的一大特點，可以吸引讀者，讓他們感同身受。