《潛能開發(fā)：迷宮（4-5歲幼兒園大班1B）》編排了適合4－5歲幼兒的各種迷宮游戲，包括《怪物來了》《逃出恐怖屋》《美人魚》《大象洗澡》《拇指姑娘》等小游戲，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察能力、思考能力、判斷能力和推理能力。《潛能開發(fā)：迷宮（4-5歲幼兒園大班1B）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使

《潛能開發(fā)：迷宮（4-5歲幼兒園大班1A）》編排了適合4－5歲幼兒的各種迷宮游戲，包括《尋寶》《穿越叢林》《找伙伴》《接力賽跑》等小游戲，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察能力、思考能力、判斷能力和推理能力。《潛能開發(fā)：迷宮（4-5歲幼兒園大班1A）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶更感興趣。

《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：智力（3-4歲幼兒園中班2B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：智力（3-4歲幼兒園中班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：智力（3-4歲幼兒園中班1B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《智力（3-4歲幼兒園中班1A）/潛能開發(fā)》編排了適合3－4歲幼兒的各種智力游戲，包括《誰的背影》《相同的圓形》《認物品》《找相同》《找不同類》《分先后》《是哪輛車》等小游戲，培養(yǎng)幼兒的比較、辨別、觀察、分類、認知、記憶、排序、語言等多種能力。 《智力（3-4歲幼兒園中班1A）/潛能開發(fā)》中的練習都已

《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：數(shù)學（3-4歲幼兒園中班2B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

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