《看圖學(xué)社交：幫助有社交問題的兒童掌握社交技能》由言語語言治療師搭建框架，書中的每一個故事均來源于向家長征集的真實案例，解決家庭、學(xué)校和社區(qū)中共計80個常見社交問題，涵蓋了兒童社交生活的各個方面；該書利用孤獨癥譜系障礙兒童的視覺優(yōu)勢，以圖片的方式呈現(xiàn)社交情境，通過引導(dǎo)兒童觀察圖片中的背景信息和人物的表情動作、參與討論問

市民社會是西方近現(xiàn)代政治哲學(xué)的一個十分重要的概念，也是西方現(xiàn)代社會的核心特征。有別于以往注重從經(jīng)濟(jì)方面探索市民社會在西方興起的原因，本書嘗試分析市民社會在西方興起的文化背景、精神因素，即通過對黑格爾、哈貝馬斯、�？抡軐W(xué)中的市民社會話語作歷史性的梳理，探求這些市民社會話語一以貫之的精神價值；同時，從比較哲學(xué)視域出發(fā)，發(fā)掘

本書系統(tǒng)介紹了文化人類學(xué)的基本內(nèi)容，包括理論與研究方法、文化及其變遷、種族、民族、族群，婚姻、家庭、親屬制度，生計模式與經(jīng)濟(jì)活動，政治組織與社會控制，應(yīng)用人類學(xué)等，還根據(jù)作者的學(xué)術(shù)研究取向、研究積累，在附錄部分專門安排了京劇人類學(xué)專題研究成果，以彰顯文化人類學(xué)對戲劇影視學(xué)學(xué)科的不可或缺作用。希望通過本書的介紹，能給對文

大學(xué)生是國家的未來和期望，肩負(fù)民族振興的重任，擁有良好的心態(tài)是國家、社會的要求，也是大學(xué)生自我的要求。但在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多元文化的復(fù)雜背景下，大學(xué)生社會心態(tài)問題面臨著嚴(yán)峻的考驗。大學(xué)生群體思維活躍、情緒波動大，對其進(jìn)行社會心態(tài)培養(yǎng)和引領(lǐng)是十分有必要的。本書主要對大學(xué)生社會心態(tài)培養(yǎng)進(jìn)行研究，基于社會心態(tài)內(nèi)涵進(jìn)而研究大學(xué)生

本書共九個項目，內(nèi)容包括：認(rèn)識公共關(guān)系、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、目標(biāo)公共關(guān)系、大眾傳播、人際傳播、專題公關(guān)活動、公關(guān)危機管理、公共關(guān)系禮儀。

劉延軍，北京郵電大學(xué)信息工程專業(yè)，國家認(rèn)證二級心理咨詢師，美國項目管理協(xié)會（PMI）認(rèn)證PMP。作為一名心理學(xué)講師，從事心理學(xué)和社會學(xué)的以及人的行為能力和社會交往的講座和普及。曾為IBM，甲骨文等全球知名科技企業(yè)工作，并從事企業(yè)的管理和經(jīng)營。本書分析了一個人成長為一個獨立的自由的社會人，應(yīng)當(dāng)擁有的才華、能力和勇氣。作者

本書共6章,第一章介紹了“人脈”基本知識,第二三章講解了如何培育、灌溉自己的“人脈”,第四至六章介紹了如何生活、職場中贏得并拓展“人脈”與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬和諧相處。

本書真實再現(xiàn)了小學(xué)生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學(xué)進(jìn)行日常社交中所面對的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時全書采用趣味性的語言、生動形象地為主要敘述方式,是一本供小學(xué)生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學(xué)生社交能力和人際交往能力,引導(dǎo)孩子成為人見人愛的小小社交家。

本書是一部心理學(xué)著作,是溝通分析理論創(chuàng)始人、著名心理學(xué)家艾瑞克·伯恩的代表作之一。書中第一部分扼要說明分析心理游戲的必要理論,第二部分涵蓋對各個游戲的介紹,第三部分則是臨床和理論數(shù)據(jù),使讀者可在某種程度上理解何謂“不受游戲影響”。作者拆解日常溝通模式,解開生活中的隱藏訊息、人際溝通間的心理游戲,解析你的“父母自我”“成

本書分九章,由淺入深、通俗易懂地敘述了鈍感力在生活和工作中給人帶來的影響。所謂“鈍感力”,是一種大智若愚的人生態(tài)度和人生智慧。相對于激進(jìn)、敏感、強硬等而言,擁有鈍感力的人更容易在競爭激烈的現(xiàn)代社會立足。該書稿以獨特的視角,真實的案例來引導(dǎo)內(nèi)心過于敏感之人適當(dāng)培養(yǎng)鈍感力,從而讓內(nèi)心變得更強大,生活更幸福,事業(yè)更容易走向成