《智力(2-3歲幼兒園小班2B)/潛能開發(fā)》編排了適合2-3歲幼兒的智力游戲,包括《找食物》《需要什么》《請(qǐng)誰幫忙》《是哪個(gè)》《相同的蛋糕》等小游戲,培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認(rèn)知、語言等多種能力。《潛能開發(fā):智力(2-3歲幼兒園小班2B)》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入,媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事,使小寶寶
《潛能開發(fā):智力(2-3歲幼兒園小班2A)》編排了適合2-3歲幼兒的智力游戲,包括《找草莓》《發(fā)生了什么》《哪些不能吃》《不同的形狀》《會(huì)怎樣》等小游戲,培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認(rèn)知、語言等多種能力!稘撃荛_發(fā):智力(2-3歲幼兒園小班2A)》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入,媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事,使小
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,通過書中愉快的練習(xí),激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的潛能!稘撃荛_發(fā):智力(2-3歲幼兒園小班1B)》按年齡段編排,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容,同一年齡段內(nèi)請(qǐng)按照序號(hào)順序?qū)W習(xí),完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,通過書中愉快的練習(xí),激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的潛能!稘撃荛_發(fā):智力(2-3歲幼兒園小班1A)》按年齡段編排,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容,同一年齡段內(nèi)請(qǐng)按照序號(hào)順序?qū)W習(xí),完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,通過書中愉快的練習(xí),激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的潛能!稘撃荛_發(fā):數(shù)學(xué)(2-3歲幼兒園小班2B)》按年齡段編排,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容,同一年齡段內(nèi)請(qǐng)按照序號(hào)順序?qū)W習(xí),完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,通過書中愉快的練習(xí),激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的潛能!稘撃荛_發(fā):數(shù)學(xué)(2-3歲幼兒園小班2A)》按年齡段編排,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容,同一年齡段內(nèi)請(qǐng)按照序號(hào)順序?qū)W習(xí),完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā):數(shù)學(xué)(2-3歲幼兒園小班1B)》編排了適合2-3歲幼兒的數(shù)學(xué)游戲,包括《買東西》《找伙伴》《哪個(gè)多》《數(shù)量相同嗎》《哪盤少》《連一連》《對(duì)應(yīng)涂色》《買玩具》《幾支鉛筆》《連連看》《哪盤多》《幾艘輪船》《雨靴》《餅干》等小游戲,培養(yǎng)小朋友認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5、掌握5以內(nèi)數(shù)序、數(shù)量及大小比較、簡(jiǎn)歷初步的數(shù)概念。
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期,通過書中愉快的練習(xí),激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的潛能!稘撃荛_發(fā):數(shù)學(xué)(2-3歲幼兒園小班1A)》按年齡段編排,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容,同一年齡段內(nèi)請(qǐng)按照序號(hào)順序?qū)W習(xí),完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā):手工(2-3歲幼兒園小班3B)》編排了適合2-3歲幼兒的手工游戲,包括《曉雨》《兩棵大樹》《捉迷藏》《變長(zhǎng)短》等小游戲,讓小朋友能學(xué)習(xí)折紙的基本方法,提高手部小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性。《潛能開發(fā):手工(2-3歲幼兒園小班3B)》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入,媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事,使小寶寶更感興趣。
《潛能開發(fā):手工(2-3歲幼兒園小班3A)》編排了適合2-3歲幼兒的手工游戲,包括《糖果》《變長(zhǎng)短》《誰不見了》等小游戲,讓小朋友能夠?qū)W習(xí)折紙的基本方法,提高手部小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性!稘撃荛_發(fā):手工(2-3歲幼兒園小班3A)》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入,媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事,使小寶寶更感興趣。