本書共五章，內(nèi)容包括：思想政治教育與文化教化、思想政治教育文化“化”的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開放后思想政治教育文化環(huán)境的反思、社會(huì)主義思想政治教育文化“化”建構(gòu)等。

編寫課題組由14位專家組成，首席專家是中山大學(xué)鄭永廷、清華大學(xué)劉書林、武漢大學(xué)沈壯海。教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以建設(shè)具有中國特色的思想政治教育學(xué)科、編寫富有科學(xué)性和權(quán)威性教材為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，闡述了思想政治教育的內(nèi)涵與外延、研究對(duì)

《轉(zhuǎn)型期中國誠信文化建設(shè)研究》是全面研究我國誠信文化建設(shè)的力作。總論部分從中國社會(huì)轉(zhuǎn)型出現(xiàn)誠信危機(jī)的問題入手，提出誠信文化建設(shè)的重大課題，通過對(duì)一系列概念的界定和論證，奠定誠信文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)；在檢視誠信文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，批判借鑒他國社會(huì)轉(zhuǎn)型中誠信文化形成的經(jīng)驗(yàn)，全面梳理我國傳統(tǒng)誠信優(yōu)秀資源及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，論證

《思想政治教育話語創(chuàng)新論的馬克思主義審視》在馬克思主義理論視域下審視我國思想政治教育話語，借鑒政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，構(gòu)建了思想政治教育話語的完整理論體系，提出了思想政治教育話語創(chuàng)新的三大規(guī)律，突出了理論的先導(dǎo)性與前沿性�？陀^描繪了改革開放四十年來高校思想政治工作話語創(chuàng)新的歷史演進(jìn)，總結(jié)了我

這本《比較思想政治教育》教材是在我們過去20多年研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前已經(jīng)達(dá)到的對(duì)世界范圍內(nèi)思想政治教育基本情況的了解和理解，從理論上對(duì)其中表現(xiàn)出來的規(guī)律和趨勢(shì)進(jìn)行概括的成果。其主要的價(jià)值在于形成了一個(gè)比較思想政治教育的理論框架。這個(gè)框架包括三個(gè)板塊：*個(gè)板塊是緒論，回答關(guān)于比較思想政治教育學(xué)科的基本問題；第二個(gè)板塊是

工程科技是改變未來世界的重要力量，工程教育的未來與世界的未來密不可分。工程教育改革必須及時(shí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)趨勢(shì)、培養(yǎng)合乎時(shí)代要求的工程人才。在2017年5月22—23日中國工程院和清華大學(xué)聯(lián)合主辦、聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）國際工程教育中心承辦的“面向未來的工程教育與工程能力建設(shè)國際工程教育論壇”上，嘉賓圍繞“全球化背景

延安精神是延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨由弱變強(qiáng)、轉(zhuǎn)敗為勝、突破重重困境、取得輝煌勝利過程中培育形成的具有穿越時(shí)空價(jià)值的偉大革命精神。馬克思主義政黨的屬性和長(zhǎng)期的革命實(shí)踐，決定了延安精神具有科學(xué)性、大眾性、開放性和創(chuàng)新性等顯著特征，決定了中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放中一以貫之地弘揚(yáng)、踐行延安精神，也決定了延安精神在當(dāng)前

本書以圖文并茂的形式詳細(xì)地回顧了井岡山斗爭(zhēng)的歷史，以新的視角解讀井岡山斗爭(zhēng)、井岡山精神、井岡山道路。在回顧歷史的基礎(chǔ)上，感悟馬克思主義的力量，感悟井岡山革命先輩對(duì)信仰的忠誠，感悟井岡山革命先輩開辟中國革命道路的艱辛、勇氣和膽略，感悟保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性的重要性與必要性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論

本書的定位是集理論性、思想性和可讀性于一體的通俗理論讀物，研究的主要內(nèi)容是中國人作為中華文明哺育出的特定人群，在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)和社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐中懷有的理想和信仰，研究從文化心理結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展互動(dòng)的角度出發(fā)，將歷史與現(xiàn)實(shí)、比較與分析、抽象與具象結(jié)合起來，側(cè)重論及理想與信仰的產(chǎn)生與塑造過程、理想內(nèi)容和信仰層次，理想信仰

本書是武漢大學(xué)著名學(xué)者黃釗教授的又一力作，由他多年來發(fā)表的關(guān)于思想教育與文化建設(shè)的相關(guān)研究成果凝練融匯而成，主要是圍繞思想政治教育前沿問題、中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)等核心問題進(jìn)行的有益探索。全書分上、中、下三篇，上篇文化建設(shè)論著重探討了當(dāng)前中國文化建設(shè)的重要性和必要性，對(duì)社會(huì)主義的政治文化建設(shè)、中國特色哲理文化系列