本書(shū)介紹手球運(yùn)動(dòng)與橄欖球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，內(nèi)容包括手球運(yùn)動(dòng)的概述、手球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、國(guó)際和洲級(jí)手球裁判員規(guī)則、世界各國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程、美式橄欖球比賽規(guī)則等。

本書(shū)介紹門(mén)球運(yùn)動(dòng)與臺(tái)球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，內(nèi)容包括門(mén)球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、門(mén)球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器材、門(mén)球基礎(chǔ)知識(shí)、臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的比賽、臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展等。

本書(shū)介紹劃船運(yùn)動(dòng)與帆板運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，內(nèi)容包括劃船運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、比賽用具、技術(shù)和比賽規(guī)則、健身功能、注意事項(xiàng)、帆船帆板注意事項(xiàng)等。

本書(shū)介紹電子琴基本知識(shí)，內(nèi)容包括電子琴概述、電子琴演奏常識(shí)、電子琴樂(lè)理知識(shí)、電子琴基本功、音樂(lè)情感、電子琴?gòu)椬嗷�本技巧、跳音彈奏技巧等�?/p>

本書(shū)介紹探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)、野營(yíng)運(yùn)動(dòng)與蹦極運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，內(nèi)容包括中國(guó)極限運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、探險(xiǎn)與野營(yíng)裝備常識(shí)、服裝、背包、探險(xiǎn)野營(yíng)的鞋襪選擇、探索野營(yíng)的其他裝備等。

本書(shū)針對(duì)體育院校非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的特點(diǎn)，想學(xué)生普及奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)，同時(shí)配合2008年北京奧運(yùn)會(huì)，對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行了較為詳盡的介紹。

本教材從概念招收，對(duì)比國(guó)內(nèi)外近些年的研究成果，對(duì)適應(yīng)體育做了全面的介紹，使之更符合國(guó)際規(guī)范，為學(xué)習(xí)改門(mén)課程的學(xué)生能獲得正確的知識(shí)和學(xué)會(huì)制定個(gè)別化教育計(jì)劃，初步具備組織有特殊需要人士的體育活動(dòng)與訓(xùn)練的能力，是進(jìn)入該領(lǐng)域的教師或教練員的入門(mén)級(jí)教材。

我國(guó)目前“大政府、小社會(huì)”的體育管理模式已無(wú)法滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的多元化體育需求，已成為制約體育發(fā)展的瓶頸，體育界因而提出“轉(zhuǎn)變體育管理模式”的命題。對(duì)此，體育學(xué)術(shù)界針對(duì)目前國(guó)內(nèi)外“大政府，小社會(huì)”、“小政府，大社會(huì)”兩種發(fā)展模式，提出“強(qiáng)政府強(qiáng)社會(huì)”的新模式。在座專(zhuān)家認(rèn)為，該觀點(diǎn)目前尚處于萌芽階段，卻提出了一條

本書(shū)從實(shí)務(wù)的角度對(duì)兩岸體育交流的相關(guān)方針、基本政策元素進(jìn)行詳細(xì)的介紹、對(duì)比和分析研究；以史為鑒，運(yùn)用實(shí)證研究、個(gè)案研究，系統(tǒng)總結(jié)新時(shí)期對(duì)臺(tái)體育的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題；兩岸體育互動(dòng)、彰顯體育在促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展之作用；從中華文化的高度對(duì)臺(tái)灣民間信仰與體育進(jìn)行縱向的歷史考察，重新認(rèn)識(shí)當(dāng)代閩臺(tái)民俗體育在傳承中華體育文化、參與社會(huì)教化

《中國(guó)文化讀本：中國(guó)古代體育》介紹了古代體育，所選作品都加上簡(jiǎn)單易懂的注釋?zhuān)�并把文言文翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)文�！吨袊�(guó)文化讀本：中國(guó)古代體育》每篇作品除了注釋和譯文外，根據(jù)作品情況，還列有“背景資料”，使小學(xué)生對(duì)文章作者、或者科技發(fā)明的背景有所了解。