以1860年出版的《心理物理學(xué)綱要》一書為標(biāo)志，費(fèi)希納創(chuàng)立了心理物理學(xué)。該書提出了心理學(xué)史上第一個真正意義上的心理測量的量化公式——費(fèi)希納定律，用公式表達(dá)為S=klogR，它表明刺激量按幾何級數(shù)增加而感覺量則按算術(shù)級數(shù)增加。因此，該書宣稱要建立“一門身心函數(shù)的關(guān)系或其互相依存關(guān)系的精確科學(xué)”。書中提出的最小可覺差法、正

本書是既羅杰斯后以后，在以人為中心心理咨詢領(lǐng)域的又一本經(jīng)典著作，本書是最新版第四版。以人為中心治療（person-centeredtherapy)是由羅杰斯于上世紀(jì)50年代創(chuàng)立的，被視為心理治療理論中的“第三股勢力”。全書詳細(xì)介紹了以人為中心心理咨詢實(shí)踐的理論發(fā)展、臨床實(shí)踐，及其在心理咨詢運(yùn)用中應(yīng)該注意的重要問題。新版

本書共分十七章，內(nèi)容包括：知道自己要去哪兒，全世界都會為你讓路；扛得住，世界就是你的；習(xí)慣千差萬別，未來天壤之別；跟自己較量，和別人共用能量；明天的淚，都是現(xiàn)在腦子進(jìn)的水。

本書是一本職場勵志類圖書，通過若干真實(shí)案例，深入淺出地展現(xiàn)了成交人的心態(tài)及其運(yùn)用的手段，給予讀者有效的成交之道與銷售之法。本書的形式適應(yīng)于現(xiàn)代人碎片化閱讀的習(xí)慣，多維度又通俗地讓不同人群都能讀懂，無論是個人還是團(tuán)隊(duì)，都可以從中獲取讓自己實(shí)現(xiàn)理想的有用信息。

本書結(jié)合心理學(xué)的知識，傳授父母，如何與孩子融洽相處，如何擺脫教子過程中的點(diǎn)滴煩惱。全書共十章，內(nèi)容涉及才能養(yǎng)成、意志鍛煉、思維模式、品德教育、學(xué)習(xí)能力、人際交往以及家庭中的親子溝通、規(guī)則制訂等。

本書以兒童心理發(fā)展為主線，分析影響因素，特別是家庭因素，并探討家庭教育的舉措。在內(nèi)容上主要包含3部分：第一部分介紹了基本的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀；第二部分介紹0-6歲兒童的認(rèn)知和語言的發(fā)展，包括感知覺、注意、記憶和思維以及語言的發(fā)展；第三部分介紹了0-6歲兒童的個性、情緒、社會性等方面的內(nèi)容。

本書介紹了成功、情緒、職場、社交、氣場、處事、思維、自修、財(cái)富、幸福、執(zhí)行、時(shí)間等方面的積極心理，指導(dǎo)我們強(qiáng)化個人心理修為，增強(qiáng)信心，解除心中的煩惱，從而確保我們擁有一個健康和優(yōu)良的心態(tài)，提升我們自身的能力，有效解決現(xiàn)實(shí)中的問題，不斷取得成功。

本教材是由幾位在大學(xué)長期從事大學(xué)生心理健康教育和咨詢的老師精心編寫的，理論結(jié)合實(shí)際，突出大學(xué)生心理的可教育性和發(fā)展性，突出實(shí)用性。基于以上特點(diǎn)，本教材精選出大學(xué)生關(guān)心或面臨的適應(yīng)、自我意識、人格、情緒、戀愛與性、人際關(guān)系、挫折壓力、生命教育和心理危機(jī)應(yīng)對、學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、精神疾病的識別與防治、生涯規(guī)劃等熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

自控力是一個人自覺地調(diào)節(jié)和控制自己行動的能力。自控力強(qiáng)的人，能夠理智地對待周圍發(fā)生的事件，有意識地控制自己的思想感情，約束自己的行為，成為駕馭現(xiàn)實(shí)的主人。自控力是成功的基本要素，自控力強(qiáng)的人能夠更好地控制自己的注意力、情緒、欲望、習(xí)慣和行為，更好地應(yīng)對壓力、解決沖突、戰(zhàn)勝逆境，身體更健康，人際關(guān)系更和諧，事業(yè)也更成功。

本書主要內(nèi)容包括：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”——感覺；障眼法總能瞞天過海——知覺；“虛”與“實(shí)”究竟有多遠(yuǎn)——意識和注意；從“似曾相識”到“我記得你”——記憶等。