音樂鑒賞
《巴赫小前奏曲與賦格曲教學與彈奏指導》中的小前奏曲基本上都是在18世紀初期創(chuàng)作的，之所以稱它們?yōu)樾∏白嗲且驗樗鼈兊钠急容^短小，但這些前奏曲有相當數(shù)量都是復調(diào)性的，有的復調(diào)性還很強，因此，它們是學習復調(diào)音樂非常好的最初級教材。從難易程度來看，這部分是《巴赫小前奏曲與賦格曲教學與彈奏指導》三部分中比較容易的，在學習
陳一新流行合唱想唱就唱，讓音樂變成我們的生活方式陳一新編配的流行合唱作品準確地反映和表達了年輕人的共同心聲，賦予了原作品全新的時代生命力，而不是簡單的表現(xiàn)形式之間的切換。他的合唱創(chuàng)作與國外年輕人的主流合唱形式接軌。作品徹底顛覆了合唱的傳統(tǒng)概念，以深厚的古典傳統(tǒng)作曲技術、現(xiàn)代時尚的音樂語言對大眾，尤其是年輕人喜聞樂見的流
虞勇編著的《兒童電子琴大教本（附光盤上下2014最新版》是一本由淺入深的、系統(tǒng)性的入門教程。本書的教學目標，是用一年左右的時間，對學琴的兒童進行較全面的訓練；如掌握樂理知識、樂器性能、演奏技巧、以及樂感的培養(yǎng)等，并學會演奏一定數(shù)量的中外樂曲�！秲和娮忧俅蠼瘫荆ǜ焦獗P上下2014最新版》在每一階段的學習中都有明確的目標
《怎樣彈奏克萊德曼鋼琴曲（2014最新版套裝共2冊）》由中央音樂學院專業(yè)人士浩聰根據(jù)原曲改編而成。增加了“主要樂曲的演奏指導”；使學生在演奏之前，就能知道學習應該從哪一個步驟開始，并了解該曲的一些演奏關鍵點。其中，無論是涉及演奏技巧、視譜與分析、還是樂感方面的問題，都提供了一些具體的練習方法和步驟，使學生能夠更容易、更
《輕輕松松識五線譜》這套卡片由上海音樂學院音樂教育系主任余丹紅教授創(chuàng)意，余教授在長期音樂教學實踐中發(fā)現(xiàn)，初學琴或?qū)W音樂者，會視五線譜為一個“坎”，特別是學琴的孩子，五線譜的難會使他們喪失學琴、學音樂的樂趣。余教授發(fā)現(xiàn)用卡片識譜是一個既直觀、又實用的好方法，能夠讓學琴、學音樂者輕輕松松垮過這道“坎”，樹立起信心，為以后的
鋼琴即興伴奏這一學科和課程，隨著音樂教育事業(yè)的迅猛發(fā)展、教學改革的不斷深入、市場需求的不斷擴大，已經(jīng)越來越凸顯出其旺盛的生命力、強大的活力、優(yōu)越的價值和不可替代的作用，因而成為完全獨立的一門學科。由于鋼琴即興伴奏自身內(nèi)容的豐富，繼續(xù)將其附設在鋼琴課或和聲課中已經(jīng)遠遠不能充分發(fā)揮這一學科的重要作用，滿足日益提高的音樂教育
《媯川古韻》（0p.27）創(chuàng)作于2001年，是為大型民族管弦樂隊與女聲合唱隊而作的民族器樂曲。2002年獲臺灣“文建會2002民族音樂創(chuàng)作獎”大型民族器樂作品獎與本屆比賽唯一的“觀眾票選大獎”。同年總譜與CD在臺灣出版。2003年9月20日由臺北“國立”實驗樂團在中正文化中心“國家”音樂廳上演，翟春泉指揮。2004年在
《巴赫初級鋼琴曲集教學與彈奏指導》是一本選集，由華爾特洛（WaeterCarroll）選編，選取了一些巴赫為他的兒子們以及他的第二任太太安娜·瑪格達琳娜創(chuàng)作的初級鍵盤音樂作品，也有少部分是巴赫為其妻兒的學習，選自其他作曲家的作品，這部分作品的作者大部分已無據(jù)可查了，但因為巴赫曾選用過它們，所以后來的編者都把它們收集到這
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