小兒泌尿系統(tǒng)疾病是嚴重威脅兒童健康的疾病之一。由于大部分患兒起病隱匿，病初可能完全沒有癥狀或癥狀不明顯，因此不能引起患兒和家長的足夠重視，如血尿、蛋白尿、先天性腎臟和尿路發(fā)育畸形等，大部分在體檢時被偶然發(fā)現(xiàn)。這些情況下如患兒未能及時就醫(yī)，可能會導(dǎo)致病情遷延不愈，其中一部分可能會發(fā)展為慢性腎衰竭，甚至尿毒癥，給家庭帶來巨

本書分為小兒發(fā)熱與神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病、小兒呼吸系統(tǒng)疾病、兒童腹瀉與腹痛、小兒皮疹、小兒心肌炎等，就兒童常見病的發(fā)病、診斷、治療、預(yù)防等方面進行了闡述。

該教材包含十六章，其中涉及了兒童生長發(fā)育與保健、兒童疾病診斷與治療特點、營養(yǎng)及營養(yǎng)性疾病、新生兒與新生兒疾病、感染性疾病、結(jié)締組織疾病、兒童危重癥和九個系統(tǒng)的疾病，以簡潔并易于掌握的篇幅提供了兒科學(xué)課程所要求的內(nèi)容。本書在許多節(jié)的正文最后提供一個病例和點評，旨在進一步強調(diào)該節(jié)涉及的專業(yè)要點。每一節(jié)的最后是自測習(xí)題并附答

“全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革十二五規(guī)劃教材”的編寫本著“三基”“五性”“三特定”原則，三基即基本知識、基本理論、基本技能；五性即思想性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、先進性；三特定即特定的對象、特定的要求、特定的時限。在教材編寫體例上要求體現(xiàn)實用性、注重基本技能的培養(yǎng)，在知識點上要求包含執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的知識點。

本書共分十七章。第一章為結(jié)論,介紹中醫(yī)、西醫(yī)兒科學(xué)的優(yōu)勢和特長,中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)已經(jīng)取得的主要成就和成果。第二章為兒科學(xué)基礎(chǔ)。第三章為新生兒與新生兒疾病。第四至十七章分別為呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病等。

卡屯科編著的《新生兒復(fù)蘇教程（第6版）》闡述穩(wěn)定及復(fù)蘇早產(chǎn)兒時遇到的特殊問題（第八課），并討論了新生兒復(fù)蘇中涉及的倫理問題（第九課）。第六版中繼續(xù)保留了這兩課內(nèi)容，并進行了內(nèi)容的補充與更新。在這一版中，讀者會發(fā)現(xiàn)新的復(fù)蘇流程圖，其中評估與決策部分的方框已被替換為能更好地反映科學(xué)的內(nèi)容。了解NRP的學(xué)員會發(fā)現(xiàn)一些重要的變

本書分4部分，分別介紹怎樣正確認識寶寶發(fā)熱、寶寶發(fā)熱時家長應(yīng)注意的問題、寶寶發(fā)熱的護理及常用降溫方法、與寶寶發(fā)熱相關(guān)的常見疾病及臨床特點。其內(nèi)容通俗易懂，方法科學(xué)實用，是寶寶父母必讀的書。

《兒科疾病診斷技術(shù)》結(jié)合小兒生長發(fā)育的特點，從醫(yī)生的角度。分析兒童各系統(tǒng)常見病病因、發(fā)病機制與鑒別診斷�！秲嚎萍膊≡\斷技術(shù)》結(jié)合兒科診斷新技術(shù)、新進展，為醫(yī)生提供全程診斷指導(dǎo)。本書力求簡明、實用、規(guī)范，旨在提高兒科醫(yī)生臨床診斷水平和能力，適用于兒科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生、基層醫(yī)務(wù)工作者閱讀。

本書包含十六章，其中涉及了兒童生長發(fā)育與保健、兒童疾病診斷與治療特點、營養(yǎng)及營養(yǎng)性疾病、新生兒與新生兒疾病、感染性疾病、結(jié)締組織疾病、兒童危重癥和九個系統(tǒng)的疾病，以簡潔并易于掌握的篇幅提供了兒科學(xué)課程所要求的內(nèi)容。本書在許多節(jié)的正文最后提供一個病例和點評，旨在進一步強調(diào)該節(jié)涉及的專業(yè)要點。每一節(jié)的最后是自測習(xí)題并附答案

《名醫(yī)教您防治小兒疾病系列：名醫(yī)教您防治小兒遺尿》以問答形式，詳細介紹了小兒遺尿的病因、臨床診斷、中西醫(yī)治療方法、預(yù)防措施及護理知識等內(nèi)容，并回答了患兒家長所關(guān)心的相關(guān)問題。其內(nèi)容豐富，科學(xué)實用，是遺尿患兒家長必讀書，也是基層醫(yī)生臨癥參考書。