本書前四章聚焦家庭、家長、孩子和親子關(guān)系，分別闡述它們在心理健康教育中的地位與要求，這四章也構(gòu)成家庭心理健康教育的基本面；第五章論述家校協(xié)同在心理健康教育中的作用，指出這是協(xié)同教育的必經(jīng)途徑，說明學(xué)校主導(dǎo)與家庭支持如何形成合力；第六章、第七章分別講傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)在心理健康教育中的作用，傳統(tǒng)文化相較于西方文化占優(yōu)勢的互
孩子心里在想什么？為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？快樂培養(yǎng)和嚴格管教真的不能并施嗎？在愛孩子與管孩子之間，家長如何把握尺度？…………在養(yǎng)育信息爆炸的當下，在雞娃佛系養(yǎng)娃等理念并行的環(huán)境中，作為父母，我們經(jīng)常會有各種困惑、糾結(jié)......焦慮，成為當今父母的集體情
也許都是我的錯，一定是我沒把她教育好。丈夫保羅與妻子瑪麗娜正在把他們收養(yǎng)了12年的孩子索尼婭送去一家行為治療中心。一路上，保羅都在反思自己究竟做錯了什么，才會走到這一步。金發(fā)碧眼、古靈精怪的索尼婭，出生不久就被酗酒成性的生母棄養(yǎng)。幸運的是，在她剛滿16個月時，被保羅夫婦從俄羅斯加里寧格勒的孤兒院收養(yǎng)，帶到美國一起生活。
每個孩子都有他的優(yōu)點，有他自己擅長的優(yōu)勢,孩子不是一張白紙，而是一粒攜帶自身成長基因的種子。這是一本讓我們發(fā)現(xiàn)每個孩子獨特成長密碼的工具書，也是一本讓我們已掌握的方法踐行得更順暢、更高效的親子教育書。尊重孩子本身所具備的獨特的成長基因，輔助他成為更好的自己,我們要順的這個勢，便是隱藏在每一個孩子身上的獨特的成長優(yōu)勢。只
本書在初中級基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加深入，理論更加深奧，增加了家庭教育問題的療愈，對于家庭教育指導(dǎo)師，看完高級圖書，已經(jīng)全面掌握了家庭教育的精髓和系統(tǒng)的理論知識，可以惠及更多家庭。對于親子教育及隔代教育，也有更多的幫助。
書稿在家庭教育必讀（初級）的基礎(chǔ)上增加了更深層次的內(nèi)容。作者對我國當代家庭教育面臨的挑戰(zhàn)做了分析，對家庭教育指導(dǎo)師的知識框架做了比較完善的描述，增加了家庭問題療愈、法律教育及留守兒童教育的內(nèi)容。資料更加豐富，知識結(jié)構(gòu)更加嚴密，對家庭教育做了全方位比較系統(tǒng)的介紹，對家庭教育方式方法做了科學(xué)的普及。
為了幫助孩子在這個世界上取得成功、自在地生活，我能為他們做的一件重要的事是什么？答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以讓孩子獲得安全型依戀，為孩子的大腦發(fā)展、幸福成功打下穩(wěn)固的根基，也可以鑄就和諧的親子關(guān)系。加班、疲憊、壓力、注意力被電子設(shè)備占據(jù)……父母們都了解陪伴的重要性，給予孩子的時間卻非常有
如何教育孩子,陪孩子一起快樂地成長,一直是家長頗為頭疼的問題。本書以科學(xué)的發(fā)展心理學(xué)為指導(dǎo)基礎(chǔ),通過生動有趣的日常親子小事,揭示教育的理念和方法。角度細膩、有趣、親切,看似每個家庭中都可能發(fā)生的小事,卻蘊藏著寶貴的教育契機。本書不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn),也有著對自己年少經(jīng)歷的反思,是勇敢的自我開放與剖析。同時,作
"本書是一本寫給媽媽看的書。在現(xiàn)代社會，當女性成為母親后，不僅要面臨著工作的壓力，而且要照顧和養(yǎng)育孩子，整天忙得團團轉(zhuǎn)！寫不完的報表、帶孩子看病、輔導(dǎo)孩子功課……每天都在忙碌和急躁中消耗自己。很多時候，都是勉強撐著，疲憊到不行；一到周末，就想躺在床上大睡一整天！ 本書針對超忙超累媽媽精力不足的問題，給出一些指導(dǎo)方案，
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