如果你不再相信愛(ài)情，那么請(qǐng)問(wèn)：你是否連初戀也不再懷想？歷史、邏輯與辯證，是思考的元點(diǎn)。把這個(gè)＂元點(diǎn)＂與整個(gè)思考的過(guò)行＂審美＂以及審美的創(chuàng)性會(huì)自然加入，詩(shī)意隨即也必定會(huì)誕生。詩(shī)與所有被認(rèn)定的真理無(wú)緣。詩(shī)是帶看人的全部思念，追求真理之美的自由、獨(dú)立、豐富的表達(dá)。這部詩(shī)集*的地方是：它就是它自己，與所謂的＂詩(shī)壇＂與＂詩(shī)歌史＂

上海詩(shī)詞(系列叢書(shū)2013第一卷)

本書(shū)是一本見(jiàn)證愛(ài)情的詩(shī)集。高瑛了詩(shī)人艾青和自己的詩(shī)作，在“詩(shī)的牽手”題目下，以詩(shī)歌紀(jì)念往昔歲月，讀者能在其中重溫艾青那些傳誦已久的詩(shī)歌，也能讀到雖然詩(shī)名不著，但筆下感情真摯的高瑛的詩(shī)行。書(shū)中另外了近百幅見(jiàn)證兩人相識(shí)相知相守相濡以沫人生的照片，與文字對(duì)照，別有一番感動(dòng)。

《空白：賈平凹詩(shī)集（收藏版）》收錄了賈平凹1976-1986年間創(chuàng)作的新詩(shī)三十多首，1986年12月首次由花城出版社出版，當(dāng)時(shí)被列入詩(shī)刊社和花城出版社合編的“詩(shī)人叢書(shū)”第五輯。它是賈平凹詩(shī)集，從一次出版至今快三十年了，卻正如其名般的空前安靜，留白于人間。

本書(shū)設(shè)計(jì)欄目全面，既有作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就、閱讀要旨、故事梗概、人物點(diǎn)評(píng)（多角度）等的綜合鑒賞、深度分析，也有閱讀指南、導(dǎo)讀、旁批旁注、注釋、名師鑒賞、讀后感、真題回放、新題預(yù)測(cè)等欄目，即使沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，孩子照常可以輕松地閱讀理解名著。

楊度是近代中國(guó)極富傳奇性的士人，是康梁維新變法的積極支持者，是王闿運(yùn)帝王之學(xué)的得意傳人，是晚清留日學(xué)生的公認(rèn)領(lǐng)袖，是孫黃相識(shí)的最早引見(jiàn)者，是清末憲政藍(lán)圖的主要繪制者，是辛亥革命后南北和議的背后牽線人，是袁世凱復(fù)辟帝制的頭號(hào)謀士，是為孫中山排難解紛的特使，是杜月笙門(mén)下的清客，是周恩來(lái)介紹的秘密共產(chǎn)黨員，也是佛學(xué)界無(wú)我宗的

該書(shū)在整體觀照南宋詩(shī)學(xué)流變與唐詩(shī)選本代謝的視野下，對(duì)存世的五種南宋唐詩(shī)選本做了細(xì)密的個(gè)案研究。從南宋唐詩(shī)選本與南宋詩(shī)歌創(chuàng)作、批評(píng)互動(dòng)的角度，探討選本的編選傾向及其與選家、詩(shī)壇的詩(shī)學(xué)觀念、詩(shī)歌風(fēng)貌間的聯(lián)系，闡明選本的詩(shī)史意義。同時(shí)，注意掘發(fā)南宋唐詩(shī)選本在唐詩(shī)研究史上的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

《人一生要讀的古典詩(shī)詞(超值全彩白金版)(精)》由明道主編，早在三千年前，我們的祖先就創(chuàng)作出了以“詩(shī)三百”為代表的優(yōu)秀詩(shī)篇，此后每個(gè)歷史時(shí)期，詩(shī)歌創(chuàng)作都結(jié)出了豐碩的成果，其中不少名篇佳句傳誦至今。本書(shū)按照時(shí)間順序，收錄了歷代在思想上和藝術(shù)上具有最高成就的古典詩(shī)詞，帶你從先秦的田野牧歌之中采擷快樂(lè)與甜美；從兩漢辭賦當(dāng)中感

《嘗試集》初版于1920年（民國(guó)九年），由上海亞?wèn)|圖書(shū)館出版，共出14版，直到抗戰(zhàn)爆發(fā)才停止再版。兩年之內(nèi)銷售達(dá)一萬(wàn)部。1922年出增訂四版，此版流傳最廣，是民國(guó)時(shí)代影響力極大的文學(xué)作品之一，此本內(nèi)容以第四版為依照�！秶L試集》總共三編，附《去國(guó)集》。一編尚未脫胎于舊體詩(shī)，二、三編則屬自由詩(shī)體的大膽革新。�！秶L試集》初版

《愛(ài)的訴說(shuō)——三行情書(shū)集》主要以“三行情書(shū)”(三行，60字以內(nèi)的抒發(fā)情感的文字)為單位，根據(jù)不同的主題和情感進(jìn)行分類，通過(guò)版面的設(shè)計(jì)強(qiáng)化情感的抒發(fā)，具有深遠(yuǎn)的紀(jì)念意義和教育意義。包括戀情、友情、師生情、父母和子女情以及對(duì)祖國(guó)、大自然、人生等的各種情感表達(dá)，2013年還針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“三項(xiàng)工程”，重點(diǎn)推出了“尊師重教”為