《鋼琴教學(xué)與實踐》圍繞鋼琴教學(xué)這條主線,一方面對鋼琴創(chuàng)作及演奏風(fēng)格進行了梳理,另一方面對鋼琴教學(xué)巾所涉及的諸多問題進行了多層面的探討。旨在更加明晰鋼琴教育教學(xué)的目標、任務(wù)、方法與手段,有效促進高質(zhì)量的音樂師資人才培養(yǎng)。其次,面對目前鋼琴音樂教育的現(xiàn)實,希望給學(xué)習(xí)者提供-個鋼琴教學(xué)與實踐相對完整的認知。
《音樂欣賞<試用本>(3)》內(nèi)容為:為適應(yīng)面向21世紀教育改革發(fā)展的需要,進一步提高我國中等幼兒師范學(xué)校音樂教學(xué)水平,我社根據(jù)新修訂的《中等幼兒師范學(xué)校音樂教學(xué)大綱(修訂稿)》的有關(guān)精神新編了一套中等幼兒師范學(xué)校音樂教科書。《中等幼兒師范學(xué)校教科書(試用本)音樂欣賞》第三冊是供中等幼兒師范學(xué)校學(xué)生第三學(xué)年使用的教材。在
學(xué)習(xí)鋼琴是一個較為復(fù)雜的過程,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和可能產(chǎn)生的問題不盡相同。編者將教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的普遍性、規(guī)律性問題,經(jīng)過細致的、周密的分析和歸納,合理編寫《數(shù)碼鋼琴初級教材》,使《數(shù)碼鋼琴初級教材》內(nèi)容的安排具有教學(xué)進程的合理性,曲目選用的準確性,手指練習(xí)的有效性和針對性。使學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中盡量少走彎路,順利地完成
《樂理/新編音樂高考叢書》由汪高原、張性魁、賈方爵主編,從音樂高考之樂理考試的要求及常見問題分析入手,引導(dǎo)學(xué)生從基本內(nèi)容、基本練習(xí)、重點難點、考試方法分析、綜合練習(xí)、高考試題分析等幾個方面循序漸進地進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)!稑防/新編音樂高考叢書》適合音樂高考考生。
本書從音樂高考之視唱練耳考試的要求及常見問題分析入手,引導(dǎo)學(xué)生從基本內(nèi)容、基本練習(xí)、重點難點、考試方法分析、綜合練習(xí)、高考試題分析等幾個方面循序漸進地進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
《新編視唱教程》作者薛明鏡是一位從事視唱練耳課程超過40年的老專家,這本由他傾力打造的教材是從識譜開始,到較難程度結(jié)束,是一本初、中級視唱教程。全書共分兩個部分,錢部分為各種視唱曲共600首,包括了單聲部、二聲部、三聲部,并包涵了所有的大、小調(diào)式,后部分是各章節(jié)學(xué)習(xí)要點及學(xué)習(xí)方法。該書與其他視唱教材相比,在基本的內(nèi)容編
《中華根文化·中學(xué)生讀本:成于樂·<樂記><聲無哀樂論>選讀》是西漢戴圣編《禮記》中的第十九篇,其原作者說法不一,一說是漢武帝時河間獻王劉德,一說是漢武帝時雜家公孫尼子,F(xiàn)在一般認為是戰(zhàn)國至秦漢間儒家所作。《樂記》誕生之前,儒家對“樂”就極其重視!肚f子·天運》說:“丘治《詩》、《書》、《禮》、
《學(xué)前彈唱培訓(xùn)教程/全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標準)“十二五”規(guī)劃教材·學(xué)前師資培訓(xùn)系列(線·簡對照)》將音樂專業(yè)與鋼琴伴奏相關(guān)知識與技能訓(xùn)練進行重新梳理與組合,從不同角度通過實例講解的形式為幼兒歌曲伴奏的編配提供了最為便捷的學(xué)習(xí)方法,同時配有實用譜例,幫助幼兒園教師快速掌握伴奏編配的方法,準確運用于教學(xué)實踐中;同時介紹
《歌曲寫作教程/全國藝術(shù)職業(yè)教育系列教材·高職卷》以“章、節(jié)”為編寫體例,共分為五章,從第一章“歌曲的體裁與演唱形式”開始到第五章“歌曲的曲式結(jié)構(gòu)”作結(jié)束,較為全面、系統(tǒng)地講述了歌曲寫作的必備知識,并“附錄”了多聲部歌曲寫作常識,使專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)更具有一致性、整體性。整個教程的編寫原則是:挖掘?qū)W科特色,突出“高與職”
《音樂鑒賞/普通高等學(xué)校公共藝術(shù)教育系列教材》所選用的音樂作品均為音樂俱樂部的老師和研究生助教們從大量深受學(xué)生喜愛的作品中精選出來的,既涵蓋了古今中外的經(jīng)典作品,又包含了諸多深受年輕讀者喜愛的富于流行性和前沿性的音樂作品;同時,《音樂鑒賞/普通高等學(xué)校公共藝術(shù)教育系列教材》包含了對傳統(tǒng)音樂體裁的闡釋,而且增添了對音樂劇