本書注重針對性、實(shí)用性,沒有過多的理論論述,而是按照高職學(xué)生階段人生的三大內(nèi)容生活、求職與事業(yè)的內(nèi)在關(guān)系,設(shè)計(jì)了9個學(xué)習(xí)情境。從人際關(guān)系的角度介紹怎樣能很快地融入社會；從企業(yè)的角度講述什么樣的高職學(xué)生是企業(yè)歡迎的，對高職學(xué)生的學(xué)習(xí)、求職、工作具有積極的指導(dǎo)意義。講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與

本書主要以積極教育視角出發(fā)來探討大學(xué)生人際獲得感的現(xiàn)狀、特征及影響因素。本書主要由三大模塊構(gòu)成：第一部分，積極教育導(dǎo)向的人際獲得感理論研究。系統(tǒng)論述了人際獲得感的核心內(nèi)容及其意義，深刻把握了人際獲得感的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和影響因素，并提出了大學(xué)生人際獲得感的理論模型構(gòu)想。第二部分，積極教育導(dǎo)向的人際獲得感實(shí)證研究。綜合社會學(xué)、心

《鄉(xiāng)土中國》是中國社會學(xué)家費(fèi)孝通的社會學(xué)著作，初版于1948年。全書由14篇組成，涉及鄉(xiāng)土社會人文環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。作者基于自己田野調(diào)查的豐富積累，用通俗自然的語言，深入淺出地對中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行了充分的思考和分析。 從基層上看去

傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對傳播活動中的諸多心理現(xiàn)象進(jìn)行研究，心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識訓(xùn)練與范式解釋，傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題，并提供應(yīng)用場景。在二者的交錯推進(jìn)、相互影響中，形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個方面勾勒出這個研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò)，以此線索介紹本輯

本書共分四十章，主要內(nèi)容包括：何謂魅力；富有魅力的益處；擁有魅力能為你帶來什么；如何提升魅力；傾聽的魔力；如何吸引女性；如何吸引男性；散發(fā)魅力應(yīng)該“由內(nèi)而外”還是“由外而內(nèi)”關(guān)注的力量；第一個信號：目光接觸；第二個信號：目光閃動等。

《鄉(xiāng)土中國》是當(dāng)代社會學(xué)家費(fèi)孝通著述的研究中國農(nóng)村的社會學(xué)著作，首次出版于1948年。全書由14篇文章組成，主要探討了差序格局、男女有別、家族、血緣和地緣等，涉及鄉(xiāng)土社會人文環(huán)境、傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)、權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。在《鄉(xiāng)土中國》中，作者用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要特征進(jìn)行了概述和分析

本書是有關(guān)“城市”的跨學(xué)科的研究成果。從全球化、現(xiàn)代性的視角出發(fā),綜合哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué),以及建筑學(xué)等學(xué)科,對“現(xiàn)代性城市”的時空結(jié)構(gòu)、公共領(lǐng)域及大眾行為等問題進(jìn)行了研究與探討。全書對城市與現(xiàn)代性的關(guān)系、現(xiàn)代性城市的空間、現(xiàn)代性城市與人的存在方式等問題進(jìn)行了細(xì)致而又深入的分析。

本書屬于生活思考性散文,作者圍繞人與人的關(guān)系來思考個體人生的自由可控以及涉及的情感等問題。全書由三個章節(jié)組成,第一章,從一些人與人的事件新聞和問題引發(fā)疑問,然后提出人與人之間的關(guān)系太強(qiáng)太緊密會導(dǎo)致矛盾增加,并基于本人前一本書中提到的“個體就像世界這個過程中的一個片段,必然彼此不同”等,指出矛盾的思想根源,認(rèn)為人與人的關(guān)

本書將目光聚焦于常被人忽略的一個領(lǐng)域，即孤獨(dú)癥譜系人士面臨的就業(yè)困境。對大多數(shù)人來說，找到一份工作并保住這份工作都是有難度的事，對有社交困難的人來說更是難上加難。書中全面而詳細(xì)地向讀者展現(xiàn)了有關(guān)就業(yè)的整個流程，并提供了處理職場關(guān)系的具體建議和實(shí)用規(guī)則。例如，在找導(dǎo)師，建立人脈，使用代理機(jī)構(gòu)，面試，與領(lǐng)導(dǎo)交談，與同事一同

本教材分為六個單元:心理學(xué)與生活、社會認(rèn)知、社會行為、態(tài)度與偏見、人際關(guān)系、群體心理，系統(tǒng)地介紹了社會心理學(xué)的學(xué)科架構(gòu)和基本理論體系。在保證教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導(dǎo)學(xué)習(xí)者應(yīng)用社會心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察、解釋社會現(xiàn)象與人的行為,從宏觀和微觀、結(jié)構(gòu)和人格、外在和內(nèi)在相結(jié)合的視角來分