隨著社會的發(fā)展，國民素質(zhì)的不斷提高，學(xué)習(xí)音樂的人越來越多了，人們已經(jīng)認識到?jīng)]有藝術(shù)、沒有音樂的教育不是完整的教育�！稄牧汩_始學(xué)葫蘆絲、巴烏（基礎(chǔ)教程）》就是介紹云南少數(shù)民族地區(qū)流行的，也是人們喜聞樂見的兩件吹奏樂器巴烏和葫蘆絲的吹奏方法，以供巴烏和葫蘆絲愛好者學(xué)習(xí)和參考。
本書在選曲上，本著前瞻性與實用性、理論性與實踐性相統(tǒng)一的原則，在結(jié)構(gòu)安排上注重分層遞進和循序漸進。聲樂課是技能性很強的學(xué)科，興趣的培養(yǎng)很重要，沒有濃厚的興趣和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，很難掌握這門學(xué)科的基本技能。宏觀的聲樂教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)和演唱意識，而不單單在于強調(diào)聲樂技能的本身。本書內(nèi)容以聲部為劃分編排的主線
《金鐵霖聲樂教學(xué)法》是一部具有學(xué)術(shù)價值和實用價值的專著。它當然不是金科玉律，而是鐵霖在長達五十年教學(xué)實踐中深思熟慮的想法、科學(xué)實用的方法和卓有成效的辦法。它是眾多教學(xué)者的借鑒與參照，也是眾多企望自學(xué)成才者可依可信的教科書。
施萬春，作曲家、教授。1936年6月14出生于河北省青縣，1955年考入中央音樂學(xué)院作曲系，1961年畢業(yè)并留校任教；1973年調(diào)至中央樂團（現(xiàn)中國交響樂團）創(chuàng)作組；1984年調(diào)至中國音樂學(xué)院作曲系，任系主任；現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂版權(quán)協(xié)會理事、中國教育家協(xié)會理事、中國電影電視家協(xié)會會員、中國電影電視音樂協(xié)會
本教程包含了左手的琶音、模進、跳把、顫音、手指獨立性及右手換弦、頓弓、重音、變化弓法等技術(shù)技巧訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上加入了復(fù)雜節(jié)奏型、調(diào)性轉(zhuǎn)換、速度、力度變化等綜合性練習(xí)。五線譜的記譜方式使演奏者在技巧練習(xí)的同時，視譜能力也隨之增強。在每首練習(xí)曲后筆者均附有演奏重點及演奏提示，旨在演奏者能夠充分理解和明確每首練習(xí)曲的練習(xí)目
《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程：技巧和演奏（第3級）》體現(xiàn)了鋼琴演奏技巧的兩個基本方面：·學(xué)生通過運用和掌握“技巧秘訣”來提升鋼琴演奏技巧�！W(xué)生可以通過對練習(xí)曲及樂曲的學(xué)習(xí)，使這些技巧成為自己表達音樂情感的工具。技巧和音樂表現(xiàn)力的結(jié)合，逐步深入的鋼琴演奏“技巧秘訣”，以及對手臂、手腕、手指之間姿勢協(xié)調(diào)性的特殊強調(diào)，使
竹笛樂器是中國民族文化寶庫中的一支瑰寶，歷史久遠、燦爛輝煌、音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富。數(shù)千年來代代相傳，奏出了華夏兒女的心聲，是中華文明史上的一支奇葩，也是世界文化寶庫中的重要組成部分。竹笛器樂的發(fā)展，自古以來一直以口傳心授的民間模式傳承。1949年以來，全國各地相繼創(chuàng)辦音樂學(xué)院，并陸續(xù)建立了中國民族器樂系，教學(xué)上基本延續(xù)
本書是上海師范大學(xué)音樂學(xué)院全體聲樂教師的教學(xué)結(jié)晶“聲樂作品選集”系列中的一本。全系列共10本。除樂譜外，每本書還附有演唱提示和聲樂練聲曲選�！堵晿纷髌愤x集：男中低音卷·外國作品》是上海師范大學(xué)音樂學(xué)院全體聲樂教師的教學(xué)結(jié)晶“聲樂作品選集”系列中的一本。全系列共10本。除樂譜外，每本書還附有演唱提示和聲樂練聲曲選。
《中國藝術(shù)歌曲教程（第2版）》在2011年出版第一版后，收到了使用單位的授課教師和學(xué)生的肯定和好評，在教學(xué)實踐中取得了較好的教學(xué)效果。同時也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，經(jīng)過作者認真細致的修訂現(xiàn)出第二版。本書系統(tǒng)準確地將學(xué)科內(nèi)容與當前最前沿的聲樂研究成果相結(jié)合，以最新最集中的教學(xué)資料貫穿對學(xué)生各種能力及素質(zhì)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生在音
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