該書針對留守兒童在成長過程中可能遇到的問題，分類加以指導(dǎo)。全書共包括5篇內(nèi)容，分別是：第一篇，我的學(xué)習(xí)我做主。主要引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是解決他們在缺乏家長管護(hù)的情況下克服學(xué)習(xí)上不專注、不用心的問題。第二篇，人際交往，心靈的雨露陽光。該篇主要教育留守兒童如何正確處理人際關(guān)系。第三篇，行動，立身之本。該篇主

《情商養(yǎng)成分類與疏缺補(bǔ)救(社會教育工作指南)/社會教育叢書》主要分三篇：親情情商——與生俱來但養(yǎng)育應(yīng)當(dāng)逐步退讓、現(xiàn)代情商養(yǎng)成分類與轉(zhuǎn)型期疏失缺失、情商養(yǎng)成的軌跡把握與發(fā)展預(yù)測。本書闡述的道理是：眼下，人們越來越關(guān)注人的“精神四肢”的功能價值與多樣化養(yǎng)成，卻越來越漠視“精神脊椎”的功能價值。殊不知，一個人一旦“精神脊椎”

生活有很多鏡子，但我們卻看不到自己。在追逐的道路上，有多少人忘記了自己的初衷？有多少人走到盡頭才發(fā)現(xiàn)從未真正開懷？這樣的遺憾不能再有，我們應(yīng)找到最有意義的活法，而唯一的選擇就是做自己，做最好的自己！只有做自己的人生，才是真實(shí)的，也只有做最好的自己，才能在驀然回首時，坦然一笑，因?yàn)槟憔褪悄悖∪绻�你還在為一時的成敗或悲或喜

《一瞬改變一生：把握好改變命運(yùn)的關(guān)鍵時刻》精選了160多個經(jīng)典成功故事，截取了古今中外成功人物在關(guān)鍵時刻把握機(jī)會獲得成功的精彩瞬間。這些成功人士都是出類拔萃的風(fēng)云人物，代表了各個行業(yè)的頂尖水平與最高智慧�！兑凰哺淖円簧�：把握好改變命運(yùn)的關(guān)鍵時刻》用通俗易懂的語言，全方位、多角度地揭示這些成功人物在關(guān)鍵時刻是如何把握機(jī)會

運(yùn)用心理規(guī)律認(rèn)知世界和自我，運(yùn)用心理規(guī)律療愈扭曲的心靈，運(yùn)用心理規(guī)律解讀行為的真相，運(yùn)用心理規(guī)律指導(dǎo)人際和生活�！稄牧汩_始讀懂心理學(xué)》采用心理學(xué)現(xiàn)象和心理學(xué)規(guī)律相對應(yīng)方式，對生活中的心理學(xué)做了全面分析。洞察他人心理、認(rèn)知自我和世界、看透行為背后的內(nèi)心秘密，先從了解心理學(xué)規(guī)律開始。內(nèi)容涵蓋行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理

心若改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度改變，人生就跟著改變。不生氣、不計(jì)較、不抱怨，是生活快樂永恒不變的心靈法則，是社交圓融職場生存最簡單平凡的成功利器。學(xué)會制怒、能容、消怨，才能在順境中安享其福，在逆境中心存喜樂。《修心三不：不生氣、不計(jì)較、不抱怨》通過哲理和故事，告訴我們：生氣，傷人傷己；計(jì)較，累人累心；抱怨，天怒人厭。與

《撐起傾斜的天空：如何做好留守孩子的心理輔導(dǎo)》結(jié)合相關(guān)家教理論，深入地介紹了家長應(yīng)如何理解留守孩子的內(nèi)心世界、如何引導(dǎo)孩子的進(jìn)步�！稉纹饍A斜的天空：如何做好留守孩子的心理輔導(dǎo)》通過一百多個生活中的生動故事，為家長們?nèi)�面系統(tǒng)地演繹了一系列實(shí)用有效的方法，希望能給留守孩子的家長一些幫助，讓孩子健康快樂地成長。

身處社會，我們不可避免地要和別人打交道，要遇到很多問題。雖然每個人都不希望遇到危機(jī)，但是存事到臨頭的時候，往往無法臨陣脫逃，只能硬著頭皮頂上。如果在這個過程巾能采取一些應(yīng)變策略，那問題的解決就會輕松很多�！痘�危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)--你缺少的只是應(yīng)變策略(最新珍藏版)》不但有完整的理論體系，還有詳盡的案例和具體的應(yīng)用法則，文字通俗

考研大軍在以每年10—15萬人的速度持續(xù)增長，據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，到2020年，我國研究生在校生規(guī)模將達(dá)到200萬人。面對這種情況，如何提高研究生選拔的有效性，使真正有潛力的學(xué)生獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會，并確保教育資源應(yīng)用于最適合的群體，成為當(dāng)前我國高等教育改革面臨的一個緊迫任務(wù)。

人的發(fā)展充滿挑戰(zhàn)與樂趣，同時也面臨問題與困惑。《成長不困惑》是美國三位頂級發(fā)展心理學(xué)家詹姆斯·W·范德贊登、托馬斯·L·克蘭德爾、科琳·海恩斯·克蘭德爾的珠聯(lián)璧合之作，它針對個體成長各階段的特點(diǎn)及容易出現(xiàn)的問題，提出了有針對性的解決方案，它告訴我們個體從受精卵到青少年期所經(jīng)歷的發(fā)展階段，每個階段的發(fā)展特點(diǎn)及任務(wù)是什么，