本書結(jié)合中西教育先進(jìn)理念，尤其是對傳統(tǒng)中式教育給予認(rèn)同和升華，是對以往育兒家教圖書的反叛或回歸。
《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》系統(tǒng)、全面地為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程提供幫助和引導(dǎo)。全書分四個(gè)模塊：模塊一引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識頂崗實(shí)習(xí)的重要性，特別是實(shí)習(xí)過程中安全生產(chǎn)的重要性，指導(dǎo)學(xué)生做好頂崗實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；模塊二引導(dǎo)學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，養(yǎng)成完成實(shí)際任務(wù)后總結(jié)、思考的好習(xí)慣；模塊三為學(xué)生提供基于實(shí)習(xí)崗位，完成頂崗實(shí)*結(jié)、畢
才永發(fā)編著的《孩子上幼兒園前要學(xué)會的66件事》是為寶寶入幼兒園精心準(zhǔn)備的。書中圍繞孩子在入園初期容易出現(xiàn)的問題，緊密結(jié)合這一階段幼兒園的身心發(fā)育特點(diǎn)，既有科學(xué)的訓(xùn)練方案，又有給家長的合理建議，還特別為孩子們引入了活潑、有趣的卡通形象。相信孩子們在《孩子上幼兒園前要學(xué)會的66件事》的指導(dǎo)和幫助下，能做好充分的入園準(zhǔn)備，更
錢穆先生全集，在臺灣經(jīng)由錢賓四先生全集編輯委員會整理編輯而成，臺灣聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)公司1998年以《錢賓四先生全集》為題出版。作為海峽兩岸出版交流中心籌劃引進(jìn)的重要項(xiàng)目，這次出版，對原版本進(jìn)行了重排新校，審慎訂正文中體例、格式、標(biāo)號、文字等方面存在的疏誤。至于錢穆先生全集的內(nèi)容以及錢賓四先生全集編輯委員會的注解說明等，新
現(xiàn)代家教智慧叢書：高中版
家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善。社會上的競爭，本質(zhì)上就是人才的競爭，人才的競爭實(shí)際上也是家長的競爭。無數(shù)事實(shí)證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長在教育孩子時(shí)所犯的錯(cuò)誤少了，孩子就變好了。要解決孩子的問題，必須先解決家長的問題。因此，如何科學(xué)有效地開展好家庭教育，
《中國文化知識讀本：中國古代家庭教育》以通俗淺顯的文字和一系列膾灸人口的故事編寫而成。同時(shí)對不同歷史時(shí)期、不同階級和階層的家庭及家教特點(diǎn)等，作了簡明的介紹。在中國古代社會里，家庭教育不僅有歷史的時(shí)代性，而且有鮮明的階級性，因此當(dāng)我們閱讀《中國文化知識讀本：中國古代家庭教育》時(shí)，對家教的歷史遺產(chǎn)要注意剔除其封建糟粕，并有
所謂核心競爭力，就是自己最擅長的、別人不具備或者比對手更優(yōu)異的競爭能力。\\n一個(gè)人的核心競爭力，是他在社會中生存能力和搶占資源能力最重要的衡量指標(biāo)。有核心競爭力的人才能穩(wěn)定占據(jù)社會生存食物鏈的上游地位，從而使自己的人生更優(yōu)質(zhì)、更穩(wěn)定、更從容。\\n孩子擁有了核心競爭力，也就擁有了成長道路上所必需的信心之源、成長之本。
《心理師為家庭導(dǎo)航》采用情景劇的形式，多角度地展示了我國親子關(guān)系和家庭教育中存在的常見現(xiàn)象，如隔代帶養(yǎng)現(xiàn)象、包辦現(xiàn)象、嬌縱現(xiàn)象、寄養(yǎng)現(xiàn)象、陪讀現(xiàn)象、單親現(xiàn)象、丁克現(xiàn)象等，并通過正面示范、自我反思、個(gè)別咨詢、記者采訪、家庭治療、家庭成長工作坊等形式，從專業(yè)咨詢師的視角，對這些現(xiàn)象進(jìn)行了深入的分析，提出了有針對性的建議。
《拯救女孩》是著名教育專家孫云曉、首師大教育學(xué)院副教授繼《拯救男孩》后的又一部力作�！墩扰ⅰ肥且槐娟P(guān)注當(dāng)代中國女孩面臨的危機(jī)和挑戰(zhàn)的著作，聚焦于女孩成長過程中較為常見、影響較為深遠(yuǎn)的十個(gè)主題，深入挖掘其背后成因，并給出了具體可操作做的父母教養(yǎng)建議�！墩扰ⅰ罚瑢τ谂⒌纳辰】�、自信心、愛與性、節(jié)食減肥、異性交往
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