本書是星球課堂系列的第一冊(cè)，以機(jī)器人李老師帶著嫦小娥和豬小戒兩名同學(xué)在星球課堂共同學(xué)習(xí)的故事為主線，以漫畫的形式生動(dòng)地把月球探測(cè)相關(guān)的工程和科學(xué)知識(shí)介紹給讀者。牛頓、哈雷、伽利略、齊奧爾科夫斯基、戈達(dá)德等也悉數(shù)登場(chǎng)，展現(xiàn)了人類探索宇宙奧秘的漫漫征途，以及永不言敗的科學(xué)探索精神。 本書內(nèi)容硬核嚴(yán)謹(jǐn)，故事生動(dòng)有趣，適合對(duì)月

“不可思議的宇宙任務(wù)”是一套講述人類全新航空航天技術(shù)、真實(shí)全面記錄人類劃時(shí)代宇宙探秘計(jì)劃的實(shí)景3D科普立體書�！对虑蚧�地》是本系列的第一冊(cè),通過富有視覺沖擊力的高清實(shí)景圖片,生動(dòng)有趣、通俗易懂的文字,以及動(dòng)感逼真的3D立體彈出效果,為兒童講述人類為了施行未來的火星登陸計(jì)劃,將一名女性航天員送往月球,并在月球建造一個(gè)中轉(zhuǎn)

這是一本科普讀物類型的書�！逗棋�:永不止步的太空探索》從19世紀(jì)俄國火箭先驅(qū)康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基的思索開始,到東西方太空競賽和成功登月的盛況和榮耀,再到航天飛機(jī)和國際空間站的穩(wěn)步發(fā)展,最后到人類探險(xiǎn)家探訪其他星系或定居其他星球的驚人未來概念,探索太空對(duì)了解宇宙和認(rèn)識(shí)我們?cè)谄渲械奈恢貌豢苫蛉?而且很可能對(duì)人類的最終生

空間碎片是人類在航天活動(dòng)中的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、在執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體之間碰撞產(chǎn)生的碎片等，是空間環(huán)境的主要污染源�？臻g碎片探測(cè)是人類開展航天活動(dòng)、凈化治理空間環(huán)境、從事空間科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)。本書介紹了空間碎片的概念和危害，分析了空間碎片的特性以及常用探測(cè)手段和技術(shù)發(fā)

《空天寶貝》系列叢書是以簡單的航天知識(shí)作為科普內(nèi)容的原創(chuàng)繪本。《空天寶貝登月計(jì)劃》作為《空天寶貝》系列叢書的第一部，結(jié)合充滿童趣和人文精神的故事，真正做到了"少年看門道，幼兒看熱鬧”的效果，可謂"老少皆宜”�！犊仗鞂氊惖窃掠�(jì)劃》共分為三冊(cè)，分別是：《空天寶貝登月計(jì)劃1：金色桂樹在哪？》《空天寶貝登月計(jì)劃2：火箭怎么造呢

神秘的宇宙到底是什么樣子的?龐大的空間站是怎樣被發(fā)射到太空中的?航天員在太空中會(huì)度過怎樣的一天呢?為什么人類在經(jīng)歷了多次失敗后,仍然向往太空?一本書了解人類探索太空的過去、現(xiàn)在和未來。《去挑戰(zhàn)!太空任務(wù)》講述了人類離開地球去探索宇宙的故事,為孩子們揭開宇宙的秘密,講述人類在探索宇宙過程中發(fā)生的冒險(xiǎn)、有趣故事。書中近30

本書重點(diǎn)研究一種近地空間目標(biāo)的天基探測(cè)系統(tǒng)——天基籬笆：在太陽同步軌道上安置若干個(gè)探測(cè)平臺(tái)，每個(gè)平臺(tái)安裝兩個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一個(gè)向前，一個(gè)向后，使得望遠(yuǎn)鏡視場(chǎng)組成一個(gè)觀測(cè)籬笆。由于它是天球上的大圓，每一個(gè)近地目標(biāo)的軌道面（也是大圓），與該籬笆均有兩個(gè)交點(diǎn)，因此，所有目標(biāo)每一圈均能觀測(cè)到兩次，其中至少有一次沒有地影，這就實(shí)現(xiàn)了2

摩登大自然系列叢書（5冊(cè)/套）

本書內(nèi)容共9章。其中，第1章為緒論，包括固定幾何氣動(dòng)矢量噴管的分類、工作原理與研究現(xiàn)狀；第2章為固定幾何氣動(dòng)矢量噴管流場(chǎng)數(shù)值計(jì)算方法；第3章為激波矢量噴管流動(dòng)特征及參數(shù)影響規(guī)律；第4章為激波矢量噴管性能提高方法；第5章為雙喉道矢量噴管流動(dòng)特征及參數(shù)影響規(guī)律；第6章為固定幾何氣動(dòng)矢量噴管喉部面積控制方法；第7章為固定幾何

無論由于突發(fā)的氣候或地質(zhì)災(zāi)難、戰(zhàn)爭、傳染病，還是數(shù)十億年的太陽滅亡，地球上的生命都會(huì)不可避免地走向終結(jié)。為了避免滅絕，我們將不得不尋找一個(gè)新的居住星球，甚至可能是一個(gè)新的太陽系。在這本引人入勝的書中，梅森教授認(rèn)為，這樣做是我們的道義責(zé)任。他提出了一項(xiàng)雄心勃勃的詳細(xì)科學(xué)計(jì)劃，即人類500年太空基因計(jì)劃。梅森教授曾擔(dān)任7個(gè)