該書系統(tǒng)調(diào)研全球城市的公共文化服務(wù)體系、文化集聚區(qū)建設(shè)經(jīng)驗。主要包括:一是通過全球城市評比、城市發(fā)展比較、城市文化政策和文化集聚區(qū)建設(shè)，梳理形成全球城市文化發(fā)展和集聚區(qū)建設(shè)概貌；二是系統(tǒng)調(diào)研美國紐約、英國倫敦、法國巴黎、日本東京、中國香港、新加坡等全球城市的公共文化服務(wù)體系建設(shè)和文化集聚區(qū)發(fā)展情況；三是對上海公共文化服

近年來，隨著長三角城市群建設(shè)不斷深入推進，江南文化也受到越來越多的關(guān)注和重視。江南文化的許多獨特品性構(gòu)成了長三角一體化發(fā)展的文化基礎(chǔ)，是長三角地區(qū)共同的傳統(tǒng)文化資源，對當(dāng)今世界和中國發(fā)展具有獨特的價值。本書以江南詩性文化為精神內(nèi)核，結(jié)合歷史與現(xiàn)狀，從長三角一體化發(fā)展的角度分析江南城市圈若干城市的文化精神，為長三角城市群

本書依據(jù)國家文化強國的戰(zhàn)略布局與規(guī)劃，嚴格遵照教育部等部門文件精神及河南省教育廳所確定的指導(dǎo)原則，依據(jù)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，基于研學(xué)課程標準，圍繞“文化遺產(chǎn)研學(xué)旅行是什么”“為什么”“怎么做”三個基本問題，以鄭州市為例，闡明文化遺產(chǎn)研學(xué)旅行基本概念、產(chǎn)生和發(fā)展，研學(xué)課程設(shè)計及實施等問題，讓讀者樹立對文化遺

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、傳統(tǒng)文化的教育價值、傳統(tǒng)文化的傳承、傳統(tǒng)文化與教育融合、傳統(tǒng)文化與教育融合的問題剖析、傳統(tǒng)文化融入教育的原則、傳統(tǒng)文化融入教育的途徑。

本書稿由兩類論文組成。其中一類為作者十余年來教學(xué)科研之余參加基層文化品牌創(chuàng)建工作所寫的論文。這部分論文旨在為基層文化品牌的創(chuàng)建進行學(xué)理論證，基本上是一個文化品牌一篇文章，例如清江流域土家族婚俗鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、夷陵盤古文化、咸安嫦娥文化等，但又不為品牌所在地域所局限，堅持考察研究的大視野、大視角，努力做到論證的科學(xué)性、材料

該書圍繞吉林省文旅產(chǎn)業(yè)新媒體矩陣傳播平臺的構(gòu)建展開研究。書中主要論述了新媒體矩陣傳播平臺的功能特點、分類、技術(shù)指標、經(jīng)濟效益指標、社會效益指標及綜合優(yōu)勢分析。同時，還分析了在當(dāng)代文化多元和業(yè)態(tài)多元的新媒體傳播空間中構(gòu)建吉林省文旅產(chǎn)業(yè)“六位一體”新媒體矩陣傳播平臺的發(fā)展前景。并且從扶貧、教育開展課外課、助殘、展現(xiàn)吉林文化

文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)品伴隨著中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而備受關(guān)注，其中對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代設(shè)計轉(zhuǎn)化成為當(dāng)下的設(shè)計熱潮。本書從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)內(nèi)涵和產(chǎn)業(yè)市場兩個方面入手；首先對新媒體背景下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做了進行簡要概述；其次對文創(chuàng)產(chǎn)品的類型及設(shè)計等相關(guān)問題進行梳理和分析；最后對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、動畫產(chǎn)業(yè)方面的文化創(chuàng)意開發(fā)進行探

嶺南非遺研究(第三輯)在前兩輯的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗上，更加緊密圍繞嶺南地區(qū)非遺傳承與保護中的重大理論問題、實際工作的操作以及非遺傳承人的培養(yǎng)等方面開展研究。嶺南非遺研究(第三輯)一書共分為“嶺南非遺人物”、“嶺南非遺保護與傳承”、“嶺南非遺展示”、“嶺南非遺發(fā)展戰(zhàn)略”等幾大部分。嶺南非遺研究(第三輯)旨在為嶺南地區(qū)的非遺保

本項目是對2021年度北京文藝發(fā)展情況的全面總結(jié)與回顧，全書三大部分：北京文藝年度發(fā)展概況、市文聯(lián)各文藝家協(xié)會工作亮點、扶持項目及獲獎情況。北京文藝年度發(fā)展概況細分為文學(xué)篇、戲劇篇、美術(shù)篇、書法篇、攝影篇、民間文藝篇、音樂篇、舞蹈篇、曲藝篇、雜技篇、電視篇、電影篇、文藝評論篇、網(wǎng)絡(luò)文藝篇，分別就各個藝術(shù)門類的成果、亮點

本書堅持文化平等原則，懷著對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重，以品讀湖南省國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主題，以發(fā)掘“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)集群”的心智稟賦為主線，具體地展開為社會教育視野下的傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)手工技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥類非遺名錄，從歷史源流、個性特征、工藝流程、保護與傳承等維度，以圖文并茂的解析方式，嘗試洞悉那隱匿于“非遺”之中的鮮