本教材書(shū)是為了適應(yīng)當(dāng)前信息化技術(shù)發(fā)展的需要，配合高校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)大綱的修訂和課程建設(shè)而展開(kāi)的。結(jié)合高等學(xué)校的課程設(shè)置情況，我們力求編寫(xiě)一本適合高等學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)的適用教材，通過(guò)系統(tǒng)地介紹工程造價(jià)領(lǐng)域BIM技術(shù)的概念及應(yīng)用方法，使學(xué)生掌握建模方法、建模軟件平臺(tái)及操作方法,并具備一定的工程造價(jià)BIM技術(shù)應(yīng)用能力。

本專著書(shū)選擇武漢市漢口的一個(gè)沿江街區(qū)進(jìn)行微氣候?qū)崪y(cè)，采集了濕度、太陽(yáng)輻射、空氣溫度、地表面溫度、風(fēng)速、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，通過(guò)這些數(shù)據(jù)全面了解街區(qū)環(huán)境的現(xiàn)狀，然后分析現(xiàn)狀環(huán)境中存在的問(wèn)題，以及江面冷空氣對(duì)街區(qū)微環(huán)境的影響。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)繪制了街區(qū)的城市氣候圖，主要包括氣候分析圖、氣候建議圖。通過(guò)城市氣候圖的繪制，提出街區(qū)微環(huán)

本教材書(shū)為高等職業(yè)學(xué)校十四五”規(guī)劃土建類專業(yè)立體化新形態(tài)教材。本書(shū)首先介紹了安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基本知識(shí)，然后分安裝工程計(jì)量、安裝工程計(jì)價(jià)兩方面進(jìn)行講解，涵蓋了建筑安裝工程中主要安裝項(xiàng)目的計(jì)量計(jì)價(jià)知識(shí)。本書(shū)選用常用的安裝項(xiàng)目進(jìn)行闡述，如電氣設(shè)備安裝工程，建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝工程，給排水、采、燃?xì)夤こ�，消防設(shè)備安裝工程，

本書(shū)在總結(jié)國(guó)內(nèi)外已有成果及現(xiàn)行鋼結(jié)構(gòu)橋梁相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的基礎(chǔ)上,著重介紹了箱形組合梁的設(shè)計(jì)方法,制造、運(yùn)輸及安裝施工方法,同時(shí)結(jié)合中交公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司和鋼橋聯(lián)盟研發(fā)、編制的首批裝配化箱形組合梁系列通用圖,著重介紹了其設(shè)計(jì)要點(diǎn)、特點(diǎn)。本書(shū)的有關(guān)成果與內(nèi)容可用于指導(dǎo)高速公路和等級(jí)公路一般大中橋梁的建設(shè)。本書(shū)可供橋梁設(shè)

《冬奧場(chǎng)館來(lái)啦！》（冰絲帶，就位+水立方，變身）一套書(shū)兩種打開(kāi)方式，采用獨(dú)特的前后雙向閱讀，從正面閱讀讓孩子了解冰絲帶的建設(shè)過(guò)程；從反面閱讀了解水立方變身冰立方的改造過(guò)程。它們會(huì)在書(shū)的中間相遇，共構(gòu)冬奧全景畫(huà)卷！《建鳥(niǎo)巢》國(guó)家體育場(chǎng)權(quán)威創(chuàng)作！這本書(shū)不僅記錄了世界上唯yi一座承辦兩屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式的奧運(yùn)場(chǎng)館的建造過(guò)程，還

與幾年前相比，設(shè)計(jì)者們的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了很大的不同，現(xiàn)在的幼兒園設(shè)計(jì)更加以幼兒園中的孩子們?yōu)橹行狞c(diǎn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目是可以圍繞此解決牽扯其中各項(xiàng)矛盾訴求的。在本書(shū)中，不僅可以看到不同規(guī)模的幼兒園設(shè)計(jì)創(chuàng)意，還會(huì)詳細(xì)了解到設(shè)計(jì)師們是如何通過(guò)建筑的規(guī)劃與設(shè)計(jì)去幫助貫徹不同背景下看不見(jiàn)摸不著的教育理念的。此外，還總結(jié)分析出為了幼

本書(shū)以石材建筑職業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向，遵循工學(xué)一體化課程體系建設(shè)要求，根據(jù)石材建筑行業(yè)的產(chǎn)品類型設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過(guò)信息頁(yè)和工作頁(yè)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并設(shè)有評(píng)價(jià)表，提高了任務(wù)實(shí)施的可行性與科學(xué)性。本書(shū)內(nèi)容包括石材平面拼圖產(chǎn)品中的地面拼花產(chǎn)品、平面動(dòng)物馬賽克產(chǎn)品、平面風(fēng)

全國(guó)優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)獎(jiǎng)是我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，分社一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)。全國(guó)優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次。2019年度優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的評(píng)選結(jié)果于2020年12月25日公布，本次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目充分反映了城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的最新成就和發(fā)展水平，為了推動(dòng)規(guī)劃行業(yè)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展，本次從獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中精選出代表

當(dāng)今社會(huì)價(jià)值多元化、高等教育普及化和信息化，深刻影響高等教育，其中，工程教育認(rèn)證作為2016年以來(lái)國(guó)內(nèi)工科教育的熱點(diǎn)，其指導(dǎo)思想包括以學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題能力等，會(huì)體現(xiàn)在本書(shū)。本書(shū)是應(yīng)幾個(gè)學(xué)校有用書(shū)需求聯(lián)合編寫(xiě)而成，

本書(shū)以歷史的觀點(diǎn)，對(duì)于傳統(tǒng)園林、現(xiàn)代園林和現(xiàn)代景觀藝術(shù)的概念、特點(diǎn)和范疇加以梳理，追本溯源，溫故出新。選材組織緊緊圍繞景觀藝術(shù)活動(dòng)的主體——具有社會(huì)性的人的身心需求，并結(jié)合人們生活方式日益多元化的特征，從學(xué)科交叉的視角，結(jié)合心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、建筑學(xué)、色彩學(xué)、傳統(tǒng)園林藝術(shù)及現(xiàn)代景觀藝術(shù)等多重學(xué)科的相關(guān)成果，依照景觀藝