《獸醫(yī)寄生蟲學》分總論、各論和獸醫(yī)寄生蟲病實驗室診斷技術(shù)三篇共十七章。總論系統(tǒng)地闡述了寄生蟲學的概念、地位和任務，寄生蟲與宿主，寄生蟲的分類與命名，寄生蟲的流行病學，寄生蟲病免疫，寄生蟲病的診斷原則和綜合防治措施，以及分子寄生蟲學。各論編寫以寄生蟲的分類為基準，分別介紹了蠕蟲病學（吸蟲病、絳蟲病、線蟲病、棘頭蟲�。�，原

本書內(nèi)容包括常見動物的飼料衛(wèi)生和防疫管理，毛皮動物疾病的基本診斷與治療方法，水貂、狐貍、貉、海貍鼠、毛絲鼠、麝鼠等毛皮動物的100余種傳染病、寄生蟲病、普通病的防治技術(shù)等。語言通俗易懂、內(nèi)容豐富實用、科學性與可操作性強，適合畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，毛皮動物養(yǎng)殖場技術(shù)人員閱讀，亦可供相關(guān)大專院校師生參考。

本書以臨床主要癥狀為主線，對寵物常見病重新歸類，并設置了9個學習情境，每個學習情境由學習任務單、任務資訊單、相關(guān)信息單、計劃單、決策單、作業(yè)單、效果檢查單、評價反饋單等組成。在學習情境中，共設置了17個訓練項目，每個項目包含能力訓練任務、必備知識等；能力訓練圍繞對寵物病例的診斷、治療、預防三項工作任務來進行；在必備知識

本書有5個學習情境，包括：問診及其方法與技巧、特殊情況下的問診技巧、問診的內(nèi)容、常見臨床癥狀、臨床基本檢查方法和檢查程序等。本教材可作為高等職業(yè)院校畜牧、畜牧獸醫(yī)、獸醫(yī)、飼料與動物營養(yǎng)、動物防疫與檢疫、獸藥生產(chǎn)與營銷、獸醫(yī)醫(yī)藥等專業(yè)的教材，也可作為從事與家禽相關(guān)研究及生產(chǎn)技術(shù)人員的培訓教材與參考書。

本教材共設計了5個學習情境。學習情境1通過形態(tài)觀察認識微生物，同時完成相關(guān)知識與技術(shù)的學習，學習情境2通過疫苗接種和監(jiān)測抗體完成相關(guān)知識與技術(shù)的學習，學習情境3、4和5則是在前兩個學習情境的單項技能訓練完成后，通過檢查病原細菌、病毒和病原真菌等綜合技術(shù)訓練實現(xiàn)掌握病原微生物的基本特性、致病作用、診斷方法和防制手段的目的

本書內(nèi)容重要涉及牛傳染病概述；現(xiàn)代牛病防疫體系；牛常見傳染病的防治，包括口蹄疫、牛流行熱、白血病、牛冠狀病毒、牛藍舌病等都種重大、嚴重性傳染病的防治技術(shù)等。本書內(nèi)容重要涉及牛傳染病概述；現(xiàn)代牛病防疫體系；牛常見傳染病的防治，包括口蹄疫、牛流行熱、白血病、牛冠狀病毒、牛藍舌病等都種重大、嚴重性傳染病的防治技術(shù)等。本書內(nèi)容

近年來，在中國農(nóng)業(yè)科學院科技創(chuàng)新工程的引領下，研究所的科研水平和社會聲譽獲得快速提高，與尊重知識和尊重人才密不可分。實踐證明，促進人才健康成長，要有良好創(chuàng)新環(huán)境的支持，更離不開科研人員和管理人員不斷進行思考與探索，通過撰寫論文進行思想和理論的升華。目前，我所科研人員和管理人員不但有工作上的熱情，更有對工作認識上的高度和

本書不僅介紹了各種具體羊�。ò�括傳染病、寄生蟲病、營養(yǎng)代謝病、中毒病、其他疾病）的特征和治療方法，而且詳細闡述了這些羊病與其類似、易混淆疾病的鑒別診斷技術(shù)，突出了這些羊病之間的相同和不同，為獸醫(yī)技術(shù)人員、養(yǎng)羊技術(shù)員等盡早確診羊病，及時采取措施提供了技術(shù)支持。本書適合基層獸醫(yī)、養(yǎng)羊技術(shù)人員和動物醫(yī)學相關(guān)專業(yè)師生閱讀參考。

《冷休克蛋白與動物應激調(diào)控》對冷應激損傷機制及其對機體器官系統(tǒng)的影響、冷應激的危害及其防治，以及冷應激的分子調(diào)控機制進行了論述。對兩種主要的冷休克蛋白——CIRP和RBM3與動物應激的關(guān)系進行了詳細闡述。同時結(jié)合作者的科研成果，對CIRP和RBM3在動物抵御低溫應激中的分子機制進行了系統(tǒng)研究與分析。

本書以大量臨床的彩色圖片，并將疾病診斷和治療進行了科學整理與歸類，力求以*的賽鴿疾病診療圖片呈現(xiàn)給廣大鴿友，希望通過本書，讓您在賽鴿競翔和疾病治療中得心應手，保證健康，賽出水平！也希望本書的出版，讓更多的致力于系統(tǒng)學習鴿病的人士獲得專業(yè)的指導！