2024春黃岡360定制密卷五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版小學(xué)同步訓(xùn)練考試卷單元測(cè)試題

本書(shū)主要內(nèi)容包括：湖北省小學(xué)教育專業(yè)調(diào)查基本情況；湖北省小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)同調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)條件調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量調(diào)查分析；湖北省小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展專題調(diào)查研究。

本書(shū)凝聚了筆者多年來(lái)潛心小學(xué)教育教學(xué)的研究心得。全書(shū)分為七章，包括聚力黨建引領(lǐng)、筑牢育人根基，創(chuàng)樹(shù)德育品牌、浸潤(rùn)五色德育，構(gòu)建“養(yǎng)正”課程、培育“養(yǎng)正”少年，提升創(chuàng)新素養(yǎng)、涵泳創(chuàng)造能力，注重學(xué)法指導(dǎo)、打造高效課堂，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、促升教師成長(zhǎng)，研究教育教學(xué)、賦能學(xué)校發(fā)展等內(nèi)容。深入的思考、切實(shí)的案例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C、沉實(shí)的語(yǔ)

本書(shū)選取了20個(gè)實(shí)用場(chǎng)景，幫助家長(zhǎng)根據(jù)自身情況選擇合適的周末游玩場(chǎng)景。家長(zhǎng)既能在周末享受親子共游的樂(lè)趣，又能讓孩子在實(shí)踐中積累寫(xiě)作素材，切實(shí)解決家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文“心有余而力不足”的難題。

本書(shū)以小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式建構(gòu)為視角，直面當(dāng)下語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、完整性、建構(gòu)性，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)淺層次、低效度現(xiàn)狀的問(wèn)題。主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外關(guān)于圖式研究的情況、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式的概念與內(nèi)涵、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式建構(gòu)實(shí)踐研究擬解決的問(wèn)題等。

本套書(shū)依據(jù)不同的文學(xué)體裁，設(shè)置不同類型的閱讀批注，從詞句錘煉、修辭手法、故事情節(jié)、人物形象、主題寓意等角度全面解讀作品，幫助學(xué)生邊閱讀邊思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

本書(shū)是一本關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育的實(shí)踐性著作，是作者扎根山區(qū)教育28年來(lái)潛心小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，內(nèi)容涉及語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、教研教改、師生交流互動(dòng)等，體現(xiàn)了作者對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路徑與智慧的思考。全書(shū)從“課題源于問(wèn)題”“教研助力創(chuàng)新”“反思賦能成長(zhǎng)”“閱讀豐盈人生”四個(gè)方面探討如何更好地進(jìn)行語(yǔ)文教育，既有理論的高度，又有

本書(shū)為理論研究專著。本書(shū)以小學(xué)教師作為特定研究群體，圍繞“教師德育素養(yǎng)”這一核心概念，建構(gòu)基于工作領(lǐng)域的小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素模型，并依據(jù)此模型探究小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培育機(jī)制，嘗試用“關(guān)系”思維，探查小學(xué)教師與各類群體或者個(gè)體的關(guān)系，在關(guān)系格局中找到復(fù)雜、真實(shí)地影響小學(xué)教師德育素養(yǎng)發(fā)展的因素，探索小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培

本書(shū)收錄了小學(xué)階段要求背誦的古詩(shī)詞七十余首，包括《敕勒歌》《詠鵝》《詠柳》《登鶴雀樓》《芙蓉樓送辛漸》《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》《別董大》《早春呈水部張十八員外》《憫農(nóng)》《江雪》《尋隱者不遇》《游子吟》《寨下曲》《楓橋夜泊》等。

本書(shū)以單元活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，通過(guò)課堂篇、作業(yè)篇及評(píng)價(jià)篇三部分內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)中對(duì)于教學(xué)評(píng)一體化的設(shè)計(jì)要求，將多年來(lái)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)踐反思提煉的一些設(shè)計(jì)單元活動(dòng)的的經(jīng)驗(yàn)實(shí)物化，提煉出設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動(dòng)、單元作業(yè)及單元評(píng)價(jià)的一般流程和常用的模板，并附上真實(shí)的案例作為參照。