是以中醫(yī)藥理論為指導，介紹具有中醫(yī)藥特色的中藥分析理論和方法；突出中藥質(zhì)量控制要控制其安全性和有效性的最基本特征，以整體觀和系統(tǒng)性思維，貫穿于中藥質(zhì)量控制全過程；全書共分十一章，第一章緒論，主要介紹中藥分析的意義、內(nèi)容、任務、特點、發(fā)展趨勢，以及以《中國藥典》為核心的國家藥品標準和標準體系；第二章介紹中藥分析基本程序、

《植物化學成分名稱英漢對照》共收載化學成分名稱英漢對照詞條約56700條。內(nèi)容主要為植物化學成分名稱，也酌情收載有機化學、分析化學、生物化學（含動物化學成分）、無機化學和化學對照品等名稱。其中約3000英文詞條以往無中文名稱，本書對這些成分英文名稱進行拆分分析，結(jié)合參考文獻，得到第一次提取該成分的原植物拉丁學名，再根據(jù)

本教材一共包含八個章節(jié)，其中：第一章緒論、第二章中藥資源的分布與區(qū)劃、第三章中藥材品質(zhì)的形成及其影響因素、第四章中藥資源調(diào)查研究與動態(tài)監(jiān)測、第五章中藥資源的開發(fā)與綜合利用、第六章中藥資源保護、更新及可持續(xù)發(fā)展、第七章中藥資源評價與管理、第八章中藥資源品種代表性實例。

總論部分系統(tǒng)介紹中藥基本理論、發(fā)展源流、代表性著作及學術價值等，其中中藥的性能是總論的核心部分。各論部分以《中華人民共和國藥典》為依據(jù)，按照藥物的主要功效進行分門別類，具體介紹每位中藥的概念、藥性特點、功效、適用范圍、配伍方法、使用注意等內(nèi)容。附錄部分分別以藥名筆畫索引、藥名拼音索引為主，為使用者提供方便。此外，要貫徹

全書分總論和各論兩部分，總論論述了中藥炮制的發(fā)展脈絡、基本理論、基本知識與基本技能等內(nèi)容；各論采用炮制工藝與輔料相結(jié)合的分類方法，列舉了代表性中藥的處方用名、來源、采收加工、歷史沿革、炮制方法、質(zhì)量要求、炮制作用、炮制研究等內(nèi)容。

《中藥鑒定學》是中藥學類專業(yè)的本科教材。本教材分為總論和各論兩部分，總論重點論述中藥鑒定的定義與任務、中藥資源及其開發(fā)利用、中藥材的采收、加工與貯藏、中藥的鑒定和中藥質(zhì)量標準的制定；各論分為五篇，第一篇為植物類中藥，第二篇為動物藥類中藥，第三篇為礦物藥類中藥，第四篇為中藥提取物類，第五篇為中成藥類，共收載重點中藥100

１.線下線上學習優(yōu)勢結(jié)合的自主學習體系貫徹以學生學習為中心，深入探索MOOC、SPOC微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型混合式教學模式，實現(xiàn)線下與線上深度融合。２.構建以成果導向為目標的方劑學教學模式構建以成果導向為目標，整合教學資源，改革教學模式，多元化教學考核方式的方劑學教學體系。

本教材主要介紹中藥中主要類型化學成分的概念、基本化學結(jié)構及分類、重要理化性質(zhì)、常用提取分離和檢識方法，重要類型化學成分（如生物堿、黃酮、蒽醌等）的波譜特征及結(jié)構確定方法，某些常見中藥所含主要成分的結(jié)構類型、重要理化性質(zhì)、提取分離和檢識方法。本教材力圖構建中藥化學知識體系，著力體現(xiàn)基礎、前沿、有用相結(jié)合，旨在為學生將來從

本教材是在充分分析現(xiàn)有《中藥藥理學》教材的優(yōu)點和不足的基礎上，結(jié)合近年來學科的新進展和教學實踐的反饋，融入新教學模式（“以問題為導向教學（PBL）”、“案例式教學”，紙質(zhì)教材結(jié)合網(wǎng)絡資源，增加知識鏈接，研究前沿；以學生為中心，服務人才培養(yǎng)為目標，編寫過程中堅持一個理念、兩個體系、五個性質(zhì)，注重學生中藥藥理學知識、能力和

本書以病類方，分別對胃痞、胃痛、脅痛、嘔吐、腹脹滿、腹痛、泄瀉、便血、黃疸、便秘等常見脾胃病病證，按照六經(jīng)辨證的方法對經(jīng)方進行分類整理解說。每一首經(jīng)方均從重點原文、病因病機、辨證要點、功效、現(xiàn)代臨床應用方面分別進行闡釋并有相應醫(yī)案和按語。內(nèi)容貼近臨床，通俗實用。