本書以學前兒童心理發(fā)展的基礎知識和基本理論為主線,分別從認知、語言、情緒、人格、社會性等領域加以詳述,力求使學生全面系統(tǒng)地掌握兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點。
本書是教師教育精品教材中的一本,本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標準》中的課程設置而整體規(guī)劃,整套教材由北師大牽頭,聯(lián)合全國師范類高等院校,共同建設的一套作者權威、品種齊全、覆蓋面廣,體現(xiàn)新理念、適應新標準、滿足新需求的精品教材!吨袑W生心理健康與指導》是中學教師培養(yǎng)中的重要課程,對師范生的培養(yǎng)影響較大
本書是教師教育精品教材中的一本,本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標準》中的課程設置而整體規(guī)劃,整套教材由北師大牽頭,聯(lián)合全國師范類高等院校,共同建設的一套作者權威、品種齊全、覆蓋面廣,體現(xiàn)新理念、適應新標準、滿足新需求的精品教材。
本書圍繞青少年常見的幾大心理問題,即環(huán)境適應與人際關系失調(diào)問題、情緒情感問題、學習問題、性心理及戀愛問題、人格問題、網(wǎng)絡心理問題等青少年常見的心理疾病,按“以問題為中心”的原則,在分析不同心理問題的表現(xiàn)及其成因的基礎上,提出解決心理問題的對策與方法,同時加入具體的案例,加以分析,為青少年心理健康發(fā)展提供指導。 本書還收
本教材在對高職院校專職心理教師、任課教師及學生進行調(diào)查、訪談的基礎上,分析高職學生的心理特點、心理健康教育課程教學的需求及存在的問題,從現(xiàn)實出發(fā),以學生為中心、以教材建設為著眼點,結合大量現(xiàn)實案例及體驗活動,希望能為高職院校心理健康教育課程的教學提供理論參考,也為高職學生提升心理健康水平提供實踐指導,進而促進高職心理健
本教材在內(nèi)容上依據(jù)《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》,結合本科院校大學生的身心發(fā)展特點與實際生活,緊扣大學生適應和發(fā)展的主題,設置心理健康概論、探索人際、探索戀愛、探索情緒、探索自我、探索生命等六個單元,每個單元包括2-3個“微課堂”,每堂課配合教學視頻著重介紹一個知識點,通過導入、理論介紹、理論應用、延
青春不留煩惱解答成長過程中的種種困惑
《大學生心理健康與輔導(第2版)》密切結合大學生心理特點和思想實際,針對在理工科院校中對大學生開展心理學知識的教育而編寫。 《大學生心理健康與輔導(第2版)》以大學生在校期間生活學習、人際關系等方面的心理健康問題為主線,分概論、入學適應心理、學習、人格發(fā)展、自我意識、情緒與情感、意志發(fā)展、人際交往、戀愛、性、擇業(yè)、夢
《心動力、新起點--大學新生心理適應》以積極心理學為導向,引領學生從進校開始,就著眼于認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、發(fā)展自我,并在這一過程中主動培養(yǎng)和塑造愛、創(chuàng)新、堅持、行動力等積極的心理品質(zhì),朝著一個更好的自己不斷前行!缎膭恿、新起點--大學新生心理適應》主要聚焦于幫助學生面對和解決大學生活適應、自我認識、生命教育
內(nèi)容提要本書主要介紹了大學生心理健康的相關知識,全書共分為8章,內(nèi)容分別為:“健康人生從心開始”“探索自我完善人格”“規(guī)劃人生付諸行動”“情緒管理挫折應對”“走進社團完善自我”“愛情神圣如何圓夢”“和諧人際心靈橋梁”“行走職場風光通暢”. 本書內(nèi)容系統(tǒng)、學練結合、緊跟時代,可作為高等職業(yè)院校學生學習心理健康課程的教材