人體解剖學(xué)習(xí)題集·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材配套用書

以《大英百科全書》的內(nèi)容知識為基礎(chǔ)，通過色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關(guān)科學(xué)知識。本知識領(lǐng)域主要講述人類的生活，讓孩子全面了解人類的身體、心靈和行動。本冊的主題是我們的身體。

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出藥學(xué)高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識進行有機整合，注重醫(yī)學(xué)知識與藥學(xué)知識的滲透，強調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。 《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系

全世界約有1億4000萬人居住在海拔2500米以上的地區(qū)，其中，7千8百萬人在亞洲喜馬拉雅山，3千5百萬在南美洲安第斯山脈和1千3百萬在非洲埃塞俄比亞。他們生活在低壓缺氧的環(huán)境中。他們的氧氣輸送系統(tǒng)必須有適當(dāng)?shù)拇鷥敊C制，以維持正常的氧運輸，保證他們的發(fā)育和繁殖。有關(guān)人類高原缺氧代償?shù)难芯渴加?0世紀50年代

《局部解剖學(xué)實驗教程》不僅詳細指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作，而且以教學(xué)大綱為基本要求，將內(nèi)容分為重點掌握、掌握、一般了解等層次，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。《局部解剖學(xué)實驗教程》還配備了各章的練習(xí)題，希望能夠通過章節(jié)練習(xí)及時鞏固所學(xué)知識�！毒植拷馄蕦W(xué)實驗教程》的另外一個特點是配備了畫圖的作業(yè)題，把解剖過程中觀察到的結(jié)構(gòu)準確地繪制出來并標注，

內(nèi)容簡介 本書分為不可思議的人體、長大后的困惑、生活中的疑問三部分，對有趣的人體秘密進行介紹。如：為什么有的人是卷發(fā)？為什么頭發(fā)的顏色不一樣？為什么眼皮有單有雙？為什么眉毛沒有頭發(fā)長？眼皮跳跟運氣有關(guān)嗎？眼球怕冷嗎？為什么天冷會出“雞皮疙瘩”？心跳會受情緒波動的影響嗎？為什么會臉紅？為什么會長青春痘？

博學(xué)·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：人體局部解剖學(xué)（第三版）

《唾液與口腔健康（第4版）》從基礎(chǔ)到臨床，系統(tǒng)地敘述了唾液腺的解剖生理、唾液分泌的機制、影響唾液流率及成分的因素、口干與唾液腺功能低下的病因、診斷及處理、唾液清除及其對口腔健康的作用、唾液與菌斑pH的控制、唾液的保護功能以及唾液對齲病、酸蝕癥和牙石形成中礦物平衡的作用，是迄今為止所見到的國際上*為系統(tǒng)全面的唾液研究的專

《臨床人體解剖圖譜婦產(chǎn)科分冊》是《臨床人體解剖圖譜》套系書的其中一本分冊，而《臨床人體解剖圖譜》是在《實用人體解剖圖譜》的基礎(chǔ)上，為了方便使用，將內(nèi)容重新進行了組合。本分冊為了滿足臨床需要，采取了系統(tǒng)解剖、局部解剖、表面解剖、影像解剖和運動解剖相結(jié)合，以及正常與變異相結(jié)合、大體標本與顯微鏡切片相結(jié)合的方法，充分展示婦產(chǎn)

正常人體學(xué)是研究構(gòu)成人體正常組織、器官和系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。這門學(xué)科包含了解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)和生理學(xué)三門經(jīng)典醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。由于這三門構(gòu)件學(xué)科都是通過不斷地探索和實驗逐漸完善起來的，因此與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生必須進行正常人體學(xué)實訓(xùn)課程的訓(xùn)練。通過這門課程的實際操作激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的興趣