《口腔正畸矯治器制作技術(shù)》一書自2007年9月出版后，受到廣大口腔正畸醫(yī)生的青睞和好評(píng)，同時(shí)也收到了許多國(guó)內(nèi)外正畸同行的批評(píng)與建議。隨著科技的進(jìn)步，近十年來(lái)口腔正畸技術(shù)、理念也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。為了適應(yīng)口腔正畸的發(fā)展、更好地服務(wù)于口腔正畸醫(yī)生的臨床工作，結(jié)合正畸同行的批評(píng)與建議，編者對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，并更名為《

本書將歷年的JCP期刊內(nèi)容，根據(jù)不同的專題，進(jìn)行歸納整理，并翻譯編輯，為國(guó)內(nèi)牙周科醫(yī)生提供新、先進(jìn)、客觀、科學(xué)的牙周病例治療方法及牙周臨床實(shí)驗(yàn)成果，本書的出版可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)牙周醫(yī)生技術(shù)水平的大幅度提高。牙周治療作為其他口腔治療的基礎(chǔ)和保證，牙周治療技術(shù)的不斷提高，對(duì)提高整個(gè)口腔行業(yè)的治療水平，對(duì)國(guó)內(nèi)口腔行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義

該書系統(tǒng)介紹了骨微穿孔技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ)、分步操作指南和具體病例臨床應(yīng)用，詳細(xì)解釋了獲得加速正畸牙移動(dòng)的臨床措施，側(cè)重加速正畸臨床實(shí)踐，全書圖文并茂，提供了大量臨床案例，貼近正畸臨床實(shí)際情況，便于學(xué)習(xí)實(shí)踐。

本書主要介紹了口腔種植外科水平骨增量技術(shù)。從頜骨的實(shí)用外科解剖到頜骨的發(fā)育，再到以修復(fù)為導(dǎo)向的種植前口腔綜合評(píng)估，系統(tǒng)地講解了頜骨的生理基礎(chǔ)，再?gòu)呐R床實(shí)用技術(shù)層面分析口腔種植學(xué)牙槽嵴水平骨增量技術(shù)，以及臨床中面臨的各類問(wèn)題，讀者可將本書作為一本種植外科經(jīng)典操作指南，在臨床中指導(dǎo)醫(yī)生對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。本書介

2019口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能指導(dǎo)用書

本書結(jié)合目前臨床科學(xué)證據(jù)與團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擬從以下幾方面來(lái)闡述計(jì)算機(jī)牙種植導(dǎo)板與導(dǎo)航技術(shù)：歷史與背景的概述、數(shù)字化口腔種植的診斷和治療設(shè)計(jì)、導(dǎo)板系統(tǒng)及制作流程、導(dǎo)板手術(shù)技術(shù)要點(diǎn)及基本操作、典型病例、計(jì)算機(jī)導(dǎo)航牙種植手術(shù)系統(tǒng)和總結(jié)等。全面數(shù)字化導(dǎo)板與導(dǎo)航系統(tǒng)的技術(shù)流程：多個(gè)種植體植入設(shè)計(jì)的軟件介紹、輸出導(dǎo)板設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)到3D

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)數(shù)字化技術(shù)在口腔正畸學(xué)領(lǐng)域得到極大關(guān)注和推動(dòng)。本書由國(guó)際著名口腔醫(yī)學(xué)數(shù)字化專家Dr.HeroBreuning和Dr.ChungH.Kau主編，是目前國(guó)際上*本全面介紹口腔正畸數(shù)字化進(jìn)展的專著。內(nèi)容包括牙列的數(shù)字化記錄、面部的數(shù)字化獲取、下頜運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)捕捉、數(shù)字化分析、治療計(jì)劃的制訂、個(gè)性

《早期錯(cuò)��畸形——辨析與治療》為早期矯治這個(gè)常見(jiàn)的爭(zhēng)議性話題提供了證據(jù)支持的正畸對(duì)策。基于其數(shù)十年臨床實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作者針對(duì)患有各類錯(cuò)��畸形及其他正畸問(wèn)題的混合牙列患者，提供了思路清晰的治療原則。其中涵括了Ⅰ類、Ⅱ類、Ⅲ類錯(cuò)��畸形，以及萌出異常和開(kāi)��畸形等。

本書包括3套沖刺預(yù)測(cè)試卷,全面涵蓋歷年�？嫉闹�識(shí)點(diǎn),使考生能有側(cè)重地復(fù)習(xí),有效解決工作與學(xué)習(xí)在時(shí)間上的沖突。在題目安排上,按照近幾年的命題趨勢(shì),將各學(xué)科題目相互穿插排布于各單元,加強(qiáng)了對(duì)考生綜合能力的考查。