《社會主義核心價值體系引領(lǐng)道德建設(shè)研究》從社會主義核心價值體系的統(tǒng)攝地位和作用闡釋了它對于社會道德建設(shè)的引領(lǐng)作用，還從不同群體面臨的道德問題、道德困境等實踐視角有力證明道德建設(shè)需要核心價值體系的引領(lǐng)，同時通過實證分析也得出這一結(jié)論。同時，對當(dāng)代社會整體道德狀況、道德理念建構(gòu)、道德體系構(gòu)建、道德教育方法等問題有詳盡的分析
由蔣強、黃金火主編的所*的《敬業(yè)奉獻(附光盤上海市家庭教育系列教材)》介紹了敬業(yè)奉獻這一美德的深刻內(nèi)涵及其悠久的歷史傳承，講述了古今眾多經(jīng)典故事，重點擷取中國歷代家風(fēng)、家教、家訓(xùn)中的名人格言與經(jīng)典文獻進行講述、解讀、賞析，體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻這一優(yōu)良品質(zhì)在中國歷代家風(fēng)、家教、家訓(xùn)中的傳承、發(fā)揚。
本書共分七部分,內(nèi)容包括:改革創(chuàng)新的時代呼喚雷鋒精神、創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動不能背離雷鋒精神的本質(zhì)、大力加強雷鋒文化的學(xué)習(xí)研究和建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)雷鋒要突出道德建設(shè)這個重點、圍繞常態(tài)化創(chuàng)新學(xué)雷鋒的機制和方法等。
文淞*的《雷鋒的故事(彩圖拼音版經(jīng)典典藏美繪本)》記述了雷鋒那些平凡而又偉大的感人事跡，雖然都是點滴小事，卻一直溫暖著人們，被廣泛傳頌著。雷鋒有著苦難的童年，所以*懂得珍惜自己來之不易的生活。學(xué)習(xí)上，他嚴(yán)格要求自己，刻苦認(rèn)真，積*學(xué)習(xí)文化知識；生活上，他勤儉節(jié)約，樂于助人，為社會做出了積*的貢獻；工作上，他踏實認(rèn)真，兢
本書將帶你真切認(rèn)識那個充滿干勁，滿心裝著他人的雷鋒，讓許多忘卻的感動再現(xiàn)在你的面前。有這樣一個人，他出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫助了無數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河；他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水；他不貪圖
思想政治教育作為一種教育活動，除了具有教育活動所具有的共性特征之外，又以思想政治作為教育內(nèi)容表現(xiàn)出它的特性。就此作者從本體論、價值論和責(zé)任論三個角度展開了系統(tǒng)透視。本體論旨在明確思想政治教育以思想活動作為前提，以教育活動作為統(tǒng)領(lǐng)，以導(dǎo)引政治活動作為目的。價值論不同于目的論和功能論，旨在回答思想政治教育的存在對于施教者和
本書為中國工程院國際工程科技發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇2015年中國際工程教育發(fā)展與合作：機遇、挑戰(zhàn)和使命論壇專題相對應(yīng)的出版物。該系列出版物由中國工程院學(xué)術(shù)與出版委員會組織，高等教育出版社出版。工程科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。工程科技事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新離不開工程科技人才，更離不開培養(yǎng)工程科技人才的工程教育。國際工程教育論
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