《全國師范院校十二五系列規(guī)劃教材：舞蹈基礎(chǔ)》堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，把思想性、教育性放在突出位置；針對幼兒師范院校學生的學習特點、現(xiàn)階段的認知水平、職業(yè)生涯發(fā)展目標和我國幼兒教師的培養(yǎng)目標，選擇內(nèi)容、設計體例，強調(diào)適宜性與實用性。本教材全方位突出幼教特色，貼近實際；著眼于學生終

加強學校文化陣地的建設與組織活動策劃是一項非常系統(tǒng)性的工程。學校文化陣地建設是學校文化的重要窗口，學校文化組織的策劃則是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。《舞蹈項目活動組織策劃》對學校舞蹈項目活動的組織策劃進行了系統(tǒng)而深入的闡述，體例科學，內(nèi)容全面，《舞蹈項目活動組織策劃》具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和

《復旦卓越·全國學前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎(chǔ)（第2版）》包括舞蹈基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓練、幼兒舞蹈創(chuàng)編、舞蹈欣賞等四個部分。通過學習掌握舞蹈的基本體態(tài)、動作特征、舞姿特點和基本風格，豐富學生的舞蹈語匯，擴大舞蹈眼界，提高表現(xiàn)力，為今后的教學、表演、創(chuàng)編打下良好的基礎(chǔ)�！稄偷┳吭健と珖鴮W前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎(chǔ)（第2版）》這本舞

《中國專門史文庫：中國舞蹈發(fā)展史》系統(tǒng)介紹了原始舞蹈產(chǎn)生與發(fā)展的軌跡，夏商奴隸制時代舞蹈的發(fā)展，兩周時期舞蹈的發(fā)展和變革，舞蹈藝術(shù)取得重大發(fā)展的漢代，各族樂舞在紛呈交流中發(fā)展的三國兩晉南北朝時代，輝煌唐舞，舞蹈藝術(shù)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期——遼、宋、西夏和金代，元、明、清舞蹈藝術(shù)的傳承與變異。全書圖文并茂，史料豐富，是研習中國舞蹈

“中國文化知識讀本”叢書是由吉林文史出版社和吉林出版集團有限責任公司組織國內(nèi)知名專家學者編寫的一套旨在傳播中華五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全民文化修養(yǎng)的大型知識讀本。金開誠編著的《中國文化知識讀本：古代舞蹈的形成與發(fā)展》為叢書之一，系統(tǒng)全面介紹了古代舞蹈史相關(guān)知識�！吨袊�文化知識讀本：古代舞蹈的形成與發(fā)展》中優(yōu)美生動的文字

《新世紀高等學校教材·藝術(shù)專業(yè)核心課系列教材：中國民族舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作》在編寫體例上尋求新的突破。具體表現(xiàn)在如下方面：一是理念前沿而又表述淺顯，就是盡力讓教材在理念上開拓、創(chuàng)新，而在表述上淺顯易懂；二是體例簡潔而又論證具體，就是尋求在理論體系上簡潔、凝練，在個案分析方面具體而又生動；三是編寫配套多媒體課件或網(wǎng)絡教材，建設相

劉亞娟主編的《中國民族民間健身舞蹈教程》是高等學校體育藝術(shù)類專業(yè)核心課程教材之一。民族民間舞蹈是中華民族文化的瑰寶，以民族民間舞蹈為素材，創(chuàng)作大眾喜愛的健身舞蹈已在促進全民健身運動的深入開展方面發(fā)揮了積極的作用。本書注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，舞蹈與健身相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，教學與推廣相結(jié)合，將民族傳統(tǒng)體育與民族傳統(tǒng)舞蹈

本書共分為三章，分別是芭蕾舞單元課、現(xiàn)代舞單元課和中國古典舞單元課。在每一章中的“概述”中都有對所選體系的介紹以及對特定單元課的介紹，在“教學進程”部分，分別對單元課的性質(zhì)、目的和任務進行詳盡的表述。最后，在“課堂示例”部分將具體的課堂教學內(nèi)容，通過圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來。由于《民族舞蹈技能訓練之單元課示例》一書，是

舞蹈美學的姍姍來遲、從黑格爾不論舞蹈說起、舞蹈為何遭受誤解*多、喚起舞蹈基因、舞蹈美的本質(zhì)論、何為舞蹈美學、美學的由來、給藝術(shù)一個學術(shù)地位、仍是藝術(shù)的哲學等

本書主要是針對中國古典舞專業(yè)在大學階段的身法、韻律方面進行的強化練習，將中國古典舞訓練中的柔韌度、基本能力、技術(shù)技巧和身法韻律融入到三十六種舞蹈組合之中，并采用文圖對應的方式進行了詳細的講解。書后還附有與教材內(nèi)容對應的舞蹈組合示范，能夠科學有效地提高中國古典舞的技術(shù)水平。