本書是與同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編《線性代數(shù)》第五版配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，主要面向使用該教材的讀者。本書編者之一是《線性代數(shù)》第五版的編者，另一位編者在同濟(jì)大學(xué)多年執(zhí)教線性代數(shù)課程。本書是在《線性代數(shù)》第四版輔導(dǎo)書的基礎(chǔ)上修訂而成的，修訂時對原書中要求偏高的內(nèi)容作了較大幅度的刪節(jié)或改寫，使它更貼近“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求

本書內(nèi)容包括：基本概念、多項(xiàng)式、行列式、線性方程、矩陣、線性變換、向量空間、二次型等。

本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)；微分及其應(yīng)用；積分及其應(yīng)用；概率統(tǒng)計(jì)；線性代數(shù)。

《大學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析（下冊）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材“大學(xué)數(shù)學(xué)”系列教材之一，本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想，特為計(jì)算機(jī)、電信、管理等工科專業(yè)學(xué)生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持?jǐn)?shù)學(xué)分析課

1.注重基本概念、基本理論、基本思想及基本計(jì)算的講解，通過大量的例題解析、討論，加強(qiáng)啟發(fā)學(xué)生對基本概念、基本理論和基本方法的理解和掌握；強(qiáng)調(diào)解題的思想和方法、注重引導(dǎo)讀者靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題；通過提供一題多解，啟發(fā)讀者學(xué)會從不同角度去分析問題和解決問題。2.本書所選的例題具有一定的廣度和深度，具有一定的

本書是同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編《高等數(shù)學(xué)》的第六版，依據(jù)最新的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，為高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生修訂而成。本次修訂對教材的深廣度進(jìn)行了適度的調(diào)整，使學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生都能達(dá)到合格的要求，并設(shè)置部分帶*號的內(nèi)容以適應(yīng)分層次教學(xué)的需要；吸收國內(nèi)外優(yōu)秀教材的優(yōu)點(diǎn)對習(xí)題的類型和數(shù)量進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，以幫助

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·大學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析（上冊）》本著培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，貫徹“工科專業(yè)、理科基礎(chǔ)”的總體指導(dǎo)思想.特為計(jì)算機(jī)、電信、管理等工科專業(yè)學(xué)生編寫的。從總體框架和結(jié)構(gòu)上看，教材仍保持?jǐn)?shù)學(xué)分析課程的原貌，主要具有如下特色：作為定位于理科和工科之間的教材，在概念引入、方法應(yīng)用與例題介紹中盡可能

《高等數(shù)學(xué)證明題500例解析》是為了有效地提高學(xué)生求解高等數(shù)學(xué)證明題的效率，培養(yǎng)訓(xùn)練數(shù)學(xué)思想方法與掌握數(shù)學(xué)算理，引導(dǎo)學(xué)生探索證明題的基本求解思路。怎樣尋找有效途徑可以達(dá)到證明目的？如果題目的已知條件不變化，而證明的結(jié)論發(fā)生變化，證明的思路將發(fā)生什么變化？如果已知條件變化，而證明的結(jié)論不變，證明的思路將發(fā)生什么變化？外觀

本書是莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系對幾何課程現(xiàn)代化改革的成果。作者之一的諾維可夫是1970年菲爾茲獎和2005年沃爾夫獎得主。全書力求從直觀的和物理的視角闡述，內(nèi)容包括張量分析，曲線和曲面幾何，一維和高維變分法（第一卷），微分流形的拓?fù)浜蛶缀危ǖ诙�卷），以及同調(diào)與上同調(diào)理論（第三卷）。

本書是國內(nèi)出版的第一本半純函數(shù)值分布理論的專著，是作者對他的因以成名的理論研究工作的系統(tǒng)闡述。全書共五章，介紹了函數(shù)的規(guī)則化理論，半純函數(shù)理論中的基礎(chǔ)定理，半純函數(shù)的聚值線理論，以及圓內(nèi)半純函數(shù)的聚值點(diǎn)問題。此次再版，盡量保持了原貌，僅就文字做了必要的�？薄１緯�至今仍然不失其學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值，其中的思想方法仍然值得借鑒