小學(xué)生優(yōu)秀作文指導(dǎo)全書是由中國著名教育家，詩人，散文家，書法家劉國正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營老師主編。書中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評，給學(xué)生打下寫作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

小學(xué)生滿分作文指導(dǎo)全書是由中國著名教育家，詩人，散文家，書法家劉國正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營老師主編。書中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評，給學(xué)生打下寫作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

《新編小學(xué)語文四庫全書》由多年從事教學(xué)的專家、作家孫駿毅，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文教學(xué)大綱編寫。本書鏈接小學(xué)階段應(yīng)知、應(yīng)會的語文知識，設(shè)置詞庫、語庫、文庫、資料庫四個板塊，從字、詞、閱讀、寫作等方面入手，循序漸進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識視野，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和寫作，從而使小學(xué)生逐步掌握和自如運(yùn)用語文知識，提

閱讀和寫作是可以進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的，本書從激發(fā)讀者的興趣入手，以讀寫目標(biāo)為導(dǎo)向，以讀寫方法引路，以寫作訓(xùn)練為主，為讀者提供了一條科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練的途徑。通過閱讀使讀者體驗(yàn)到閱讀、寫作的快樂，有序有效地培養(yǎng)讀者的讀寫能力。

《靈性作文有一套：進(jìn)階版》是資歷寫作培訓(xùn)師、知名作家陳曉輝精心編寫而成的一套作文參考書，用充滿靈性的語言講解了小學(xué)高年級作文的寫作技巧、提分秘籍，并配有大量精彩范文和很好作文素材，旨在進(jìn)一步喚醒學(xué)生內(nèi)心的創(chuàng)作激情，提高寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文。該書內(nèi)容豐富多樣，版面清新活潑，適合3～6年級學(xué)生使用。

《靈性作文有一套：基礎(chǔ)版》是資歷寫作培訓(xùn)師、知名作家陳曉輝精心編寫而成的一套作文參考書，用充滿靈性的語言分門別類地介紹了小學(xué)低年級學(xué)生需要學(xué)習(xí)、掌握的的各類作文寫作方法和提分技巧，并配有大量精彩范文，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文。該書內(nèi)容豐富多樣，版面活潑，適合1～2年級學(xué)生使用。

叢書簡介 中國小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)研究叢書由吳忠豪教授主編，叢書遴選了建國以來在小語教壇影響*、*代表性的9位名師斯霞、霍懋征、袁瑢、李吉林、丁有寬、于永正、賈志敏、靳家彥、支玉恒，對他們的教育生平、教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)做全面深入的研究，幾代名師的語文教育思想和語文教學(xué)改革的主張，真實(shí)地還原了當(dāng)時小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的

小學(xué)生獲獎作文指導(dǎo)全書是由中國著名教育家，詩人，散文家，書法家劉國正，張定遠(yuǎn)等匠心指導(dǎo)，知名作文主編王偉營老師主編。書中前兩章從優(yōu)秀作文優(yōu)勝策略和名師指導(dǎo)作文升格入手，用實(shí)用簡潔的技巧講解，還有失誤文的點(diǎn)評，給學(xué)生打下寫作基礎(chǔ)。三到十章是不同題材的范文和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生搶占寫作制高點(diǎn)，傳授決勝必殺技，講解作文升格術(shù)，打造

遵循生命發(fā)展的“次序”，讓幼兒依歸童心，依歸兒童世界，關(guān)注兒童心靈和精神的成長構(gòu)建，使小學(xué)階段成為孩子的一段美好的人生經(jīng)歷�！栋褍和�的世界還給兒童》從我和童心教育、童心教育的探索發(fā)展、讓童心回到課堂、童心德育課程、童心藝術(shù)課程、童心實(shí)踐課程等方面，以玉溪一小實(shí)際案例的視角來闡述童心教育的理念與踐行�！巴�心教育”的理念就

讓沒有教過文言的老師能教文言,讓沒有讀過文言的學(xué)生會讀文言是朱文君老師創(chuàng)立小古文課程的初衷之一,也是小古文課程團(tuán)隊(duì)一直思考的問題�！缎�學(xué)生小古文100課微講堂》一書中，每一篇課文都配有獨(dú)立的音頻，只需掃描課文標(biāo)題旁的二維碼，就能隨時隨地開啟私人專屬的古文課堂。值得注意的是每一課微講堂后會有本課主講老師布置的作業(yè)。這些作