本書分為六個單元，主要包括：我很重要；我為什么而活著；青年在選擇職業(yè)時的考慮；橫渠四句；沁園春·長沙；過萬重山漫想；移動的傾訴；尋找時傳祥；科學人文和而不同；科學與藝術等。書后還包含了綜合自測題。

本冊教材課文20篇，每課均包括課文、詞語、詞語例釋、語言點、說寫練習和聽讀練習等6大部分。每一課講授需6學時。

本書詞語音序先后順序排列，內容包括注音、釋義、用例。

本書主要內容包括總論、醫(yī)學論文的選題、醫(yī)學論文資料的收集與處理、醫(yī)學論文寫作格式及要求、醫(yī)學論文中的科研設計與實驗設計、不同專業(yè)醫(yī)學論文的特點及寫作要求、流行病學論文的寫作、文獻綜述的寫作、醫(yī)學論文的寫作步驟及常見缺陷、醫(yī)學論文的投稿與發(fā)表等。

本書是對安仁方言語法的擇點研究，重點在于語法事實的描述寫和挖掘。主要運用描寫語言學的方法，研究安仁方言的一些比較有特色的語法現(xiàn)象，并在描寫的同時，主要以普通話語法為參照并結合周邊方言進行比較，以揭示該類語法現(xiàn)象的規(guī)律和特點。

論文集內容分方言卷、音韻卷、詞匯卷、文字卷、�？本�5部分。方言卷收入了《陽谷方言的兒化》、《山東陽谷梁山兩縣方言的歸屬》、《從語音看方言詞的差異與用字》等13篇論文，音韻卷收入了《試證元曲的兒化音》、《試論入聲-？尾的語音性質》、《論皇極經(jīng)世書的入聲》等17篇論文，詞匯卷收入了《避諱語源流論略》、《聊齋俚曲補正<

本書共分為中國古代詩文、中國當代詩文、外國詩文三部分，主要內容包括：溱洧、山鬼、行行重行行、江上吟、秋興八首(其一)、少年游·參差煙樹灞陵橋等。

本書分為概述、聽、說、讀、寫五部分，概述部分對職業(yè)漢語的應用價值及職業(yè)漢語水平測試進行了概述；聽部分對職場傾聽的方法與技巧進行了簡要的概述，并進行相應的訓練；說部分以普通話訓練及口語能力訓練為基礎進行相應的口才訓練；讀部分講授閱讀的方法與技巧，進行相應的

通過玲瓏在如意筆的魔法帶領下穿越古代，幫助布袋爺爺尋找到珍貴銀簪的故事，涉及了10個象形字:回、泉、心、齊、瓦、冊、風、舞、皿、毛。全書用精美的繪畫，生動的故事，結合傳統(tǒng)的工藝，將漢字的起源和象形字的變化講述得惟妙惟肖，引人入勝。在閱讀中圖解了它們成為字的過程，行文中用紅色突出。讓家長和孩子閱讀時，在故事和歷史文化中愛

主人公玲瓏在如意筆的幫助下幫助雨、風、湖、農牧等神仙降雨、增水，并在集市上公平交易的故事，涉及13個象形字：交、耳、蠶、貝、羊、栗、勺、眉、凸、凹、魚、烏、玉。全書用精美的繪畫，生動的故事，結合傳統(tǒng)的工藝，將漢字的起源和象形字的變化講述得惟妙惟肖，引人入勝。在閱讀中圖解了它們成為字的過程，行文中用紅色突出。讓家長和孩子