《銅仁方言與文化研究》主要收錄了銅仁文化對語言的影響、歷史行政區(qū)劃的影響、地理交通的影響、民族語言、宗教、文化心理的影響、人口變遷的影響、文化教育與年齡的影響、東四縣語音、銅仁話的聲韻調(diào)、銅仁話聲韻調(diào)配合關(guān)系等內(nèi)容。

《漢語口語速成》（第3版）是為短期來華留學(xué)生編寫的、以培養(yǎng)學(xué)生口語交際技能為主的一套系列教材�！度腴T篇·下》共15課，第16-30課涉及詞匯語法大綱中*常用的詞匯、句型和日常生活、學(xué)習(xí)等交際活動的*基本的交際項目。

本書是專為中級漢語水平的學(xué)習(xí)者編寫的報刊課教材。選材注重趣味與新意。在編寫這套教材之前，先后對130名中級水平的留學(xué)生作了報刊話題興趣程度的調(diào)查問卷，對學(xué)生比較感興趣的話題優(yōu)先編入教材；同時又選人了一些反映中國近些年新出現(xiàn)的新事物的報道，這樣力求使教材內(nèi)容既別具趣味又充滿新意。作為初級教材，有意控制教材的難度，便于學(xué)生

這部論《修辭語義(描寫與闡釋)》是孟建安教授研究成果的切實記載。作者始終面對語言應(yīng)用中的修辭語義現(xiàn)象，從具體的詞語、短語、句子、辭格和語體等在特定語境中所產(chǎn)生的修辭語義問題的觀察、描寫和分析入手，進而作出學(xué)理的探究和闡釋。其研究內(nèi)容，相對集中在語境對修辭語義的制導(dǎo)、語體對修辭語義的導(dǎo)引、文學(xué)語體與修辭語義表達、廣告語體

姚喜雙主編的《普通話口語教程（第2版）》立足母語教育，旨在培養(yǎng)當(dāng)代大中專學(xué)生的普通話口語表達能力，側(cè)重于口語練習(xí)和實踐，突出“精講多練”原則，注重課堂內(nèi)外的聽說讀練，從語音練習(xí)到朗讀練習(xí)、說話練習(xí)和教師口語、公關(guān)口語、導(dǎo)游口語練習(xí)，按照循序漸進的原則，逐步提高口語表達技能。本教材的突出特點是介紹了普通話口語表達基本功練

林倫倫編寫的《潮汕方言歷時研究》通過文獻閱讀、查索和田野調(diào)查等方式獲得豐富翔實的**手材料，從語音和詞語兩大方面把潮汕方言與古代漢語進行了詳細(xì)的比較研究。本書的研究成果對潮汕方言研究、閩方言研究，乃至漢語語音史和詞匯史研究都具有較高的學(xué)術(shù)價值和資料價值。

樂舞文化是華夏文明的重要組成部分，從目前的考古結(jié)果來看，最早的骨笛距今已有7000年的歷史，足以證明樂舞文化的源遠(yuǎn)流長�！稘h字與樂舞》擬從漢字的形體演變和字族關(guān)系入手，結(jié)合當(dāng)前的考古和古文字研究成果，并聯(lián)系古代神話傳說和歷史典故，對和樂舞有關(guān)的漢字做深入的剖析，挖掘其中所蘊藏的華夏樂舞文化特質(zhì)。

漢字與漁獵（漢字中國）

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了日常生活中的常用詞語，不僅詳細(xì)講解了每一個詞語的來源，講解了與此詞語有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

《中國人的生活故事·人生階梯》中的故事與中國人，與他們的生活和閱歷息息相關(guān)。這精選的8篇文章的主角，有因為誠信扭虧為盈的知名商人，也有出身平凡憑借自己努力成名的女歌手，有走過百年傳奇人生的漢語拼音之父周有光，還有小小年紀(jì)便能冷靜面對失敗的的頂碗少年。這些文章有的真誠感人，有風(fēng)趣幽默，是讀者學(xué)習(xí)中文，了解中國的良好素材。