姚喜雙主編的《普通話口語教程（第2版）》立足母語教育，旨在培養(yǎng)當代大中專學生的普通話口語表達能力，側重于口語練習和實踐，突出“精講多練 ”原則，注重課堂內外的聽說讀練，從語音練習到朗讀練習、說話練習和教師口語、公關口語、導游口語練習，按照循序漸進的原則，逐步提高口語表達技能。本教材的突出特點是介紹了普通話口語表達基本功練習的有效方法，附有大量字、詞、詩歌、歌曲、繞口令、短文的練習材料，以便快速提高普通話口語表達能力，有利于較好地通過普通話水平測試。
第一章 普通話概說
第一節(jié) 普通話的特點及其形成和發(fā)展
一、普通話的含義
二、普通話的特點
三、普通話的形成
四、普通話的發(fā)展
第二節(jié) 普通話的重要性
一、推廣普通話的現狀
二、推廣普通話的重要性
三、推廣普通話的法規(guī)、方針和目標
第三節(jié) 普通話的國際化
一、漢語國際推廣的優(yōu)勢
二、漢語國際推廣的現狀和發(fā)展趨勢
三、世界各語系學習普通話的難點
四、世界不同語言圈的漢語推廣
第二章 普通話語音
第一節(jié) 普通話發(fā)音原理與發(fā)聲技能
一、普通話語音概說
二、普通話發(fā)音原理
三、普通話發(fā)聲技能
第二節(jié) 普通話聲母
一、聲母及其作用
二、聲母的分類
三、聲母的發(fā)音要領
四、聲母辨正
第三節(jié) 普通話韻母
一、韻母及其作用
二、韻母的分類
三、韻母的發(fā)音要領
四、韻母辨正
第四節(jié) 普通話聲調
一、聲調及其作用
二、調值和調類
三、調型和調號
四、聲調練習
五、聲調辨正
第五節(jié) 普通話音節(jié)
一、音節(jié) 的結構及其特點
二、音節(jié) 的拼讀
三、聲韻調拼合關系
第六節(jié) 語流音變
一、變調
二、輕聲
三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
第三章 普通話詞匯和語法
第一節(jié) 普通話詞匯與方言詞匯
一、普通話詞匯的特點
二、方言詞匯的特點
三、方言詞匯與普通話詞匯的主要差異
第二節(jié) 普通話語法與方言語法
一、普通話語法的特點
二、方言語法與普通話語法的主要差異
第三節(jié) 各方言區(qū)詞匯和語法特點及其辨正方法
一、七大方言區(qū)詞匯和語法的特點
二、方言詞匯和語法的辨正方法
第四章 朗讀
第一節(jié) 朗讀概說
一、朗讀及其性質
二、朗讀的作用
三、朗讀的要求
四、朗讀的禁忌
第二節(jié) 朗讀的準備
一、解讀朗讀文本
二、定位朗讀對象
三、明確朗讀者的身份
四、常用朗讀符號
第三節(jié) 朗讀的技巧
一、內部心理狀態(tài)
二、外部表達技巧
第四節(jié) 不同文本的朗讀技巧
一、詩歌的朗讀技巧
二、散文的朗讀技巧
三、議論文的朗讀技巧
四、說明文的朗讀技巧
五、兒童文學的朗讀技巧
第五章 說話
第一節(jié) 說話的技巧
一、說話及其特點
二、說話的意義
三、說話的要求
四、說話的技巧
第二節(jié) 說話的幾種常用形式
一、交談
二、演講
三、辯論
第三節(jié) 態(tài)勢語
一、態(tài)勢語及其作用
二、態(tài)勢語的運用原則
三、態(tài)勢語訓練
第六章 職業(yè)口語
第一節(jié) 教師口語
一、教師口語及其性質
二、教學口語及其藝術
三、教育口語及其藝術
第二節(jié) 公關口語
一、公關口語及其作用
二、公關口語的運用
三、公關口語藝術
第三節(jié) 導游口語
一、導游口語及其要求
二、導游講解的手法
三、導游口語藝術
第七章 普通話水平測試
第一節(jié) 普通話水平測試概述
一、PSC性質、特點和目的
二、PSC的等級標準
三、PSC試卷構成和評分系統(tǒng)
四、PSC應試策略
五、計算機輔助普通話水平測試
第二節(jié) 讀單音節(jié) 字詞、多音節(jié) 詞語應試指導
一、掌握評分標準
二、避免語音錯誤和語音缺陷
三、避免誤讀失分
四、準確把握詞語的輕重格式
第三節(jié) 朗讀短文應試指導
一、掌握評分標準
二、避免語音錯誤和語音缺陷
三、避免漏讀、增讀、換讀、顛倒讀
四、減少語調偏誤
五、避免停連不當
六、增強朗讀流暢度
七、避免口誤失分
第四節(jié) 命題說話應試指導
一、掌握評分標準
二、提高語音標準程度
三、遵循詞匯語法規(guī)范
四、加強自然流暢程度
五、說話的準備技巧
六、機輔測試的說話技巧
參考文獻
第一版后記
第二版后記
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