趙寒陽，著名二胡演奏家、教育家，1954年12月出生于江蘇省常州市。1982年中央音樂學(xué)院民樂系本科畢業(yè)后即留校任教，現(xiàn)任中央音樂學(xué)院民樂系主任、教授，中國音樂家協(xié)會會員，中國人才研究會藝術(shù)家學(xué)部委員，全國二胡考級專家委員會委員。出版了大量二胡著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇、作品10余首，并演奏錄制了大量唱片及磁帶。其中1

學(xué)生練完本曲集第二冊后，演奏能力又有了很大的提高，吹奏方法、常用音型已基本掌握。本冊在第二冊的基礎(chǔ)上相應(yīng)提高了難度，包括三個升降號以內(nèi)的大小調(diào)練習(xí)、2/2拍及各種裝飾音練習(xí)。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照譜子中的表情記號演奏，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏、音型的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力，追求音色的優(yōu)美、純正。

本書涉及的主要范圍，是音樂美學(xué)和西方音樂史學(xué)，此外，也有少量的文章是涉及音樂學(xué)學(xué)科建設(shè)、音樂教育以及治學(xué)心得等方面的。文集中收集了作者1995年至今撰寫的一些文章，其中大部分已經(jīng)在國內(nèi)的一些音樂理論刊物上發(fā)表過，也有幾篇是尚未發(fā)表過的。

本書在探索分析音樂的方法及相應(yīng)的實(shí)例分析與指導(dǎo)創(chuàng)作、闡述各種技術(shù)理論兩方面，是交替進(jìn)行、相互補(bǔ)充的。為進(jìn)一步分析和理論的多方面驗(yàn)證提供實(shí)例，書中還列出大量作品出處。全書的理論闡述和內(nèi)容安排也與這一總體系相符合。在部分“音樂的基本表現(xiàn)手段與旋律”中，各種理論和分析所涉及的結(jié)構(gòu)范疇是從音樂小的形式出發(fā)的，既可認(rèn)為是表現(xiàn)核心

法國小提琴家馬扎斯曾為小提琴寫了很多二重奏及練習(xí)曲。作品36號共分三冊：“特殊練習(xí)曲”、“華麗練習(xí)曲”、“為藝術(shù)家而作”。這是一套非常好的、具有很高藝術(shù)性的練習(xí)教材，除包括左右手的各種技巧外，還有很多歌唱風(fēng)格的音質(zhì)、音色、揉音的練習(xí)，學(xué)習(xí)時應(yīng)特別注意將技巧與音樂表現(xiàn)融為一體。由于小提琴演奏的科學(xué)發(fā)展，這些練習(xí)曲在訓(xùn)練中

《聲樂教學(xué)曲庫》是《聲樂藝術(shù)教育叢書》的系列之一，由人民音樂出版社陸續(xù)出版。這標(biāo)志著我國聲樂藝術(shù)教育事業(yè)的教學(xué)曲目建設(shè)開始了一個新的里程�！堵晿方虒W(xué)曲庫》首先突出了教學(xué)性。《曲庫》的每卷由“教學(xué)總論”、“教學(xué)曲目”和每首曲目的“教學(xué)演唱提示”組成。它不僅進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)曲目的教學(xué)針對性確立了一個科學(xué)的體系，

《聲樂教學(xué)曲庫》是《聲樂藝術(shù)教育叢書》的系列之一，由人民音樂出版社陸續(xù)出版。這標(biāo)志著我國聲樂藝術(shù)教育事業(yè)的教學(xué)曲目建設(shè)開始了一個新的里程。中國藝術(shù)歌曲四卷囊括了20世紀(jì)20-90年代后期幾乎一個世紀(jì)的藝術(shù)創(chuàng)作歌曲。其中第4卷為中華人民共和國成立前的作品，5、6、7卷為新中國成立的后的作品。它不僅體現(xiàn)了一定歷史時期的時代

《聲樂教學(xué)曲庫》是《聲樂藝術(shù)教育叢書》的系列之一，由人民音樂出版社陸續(xù)出版。這標(biāo)志著我國聲樂藝術(shù)教育事業(yè)的教學(xué)曲目建設(shè)開始了一個新的里程�！堵晿方虒W(xué)曲庫》首先突出了教學(xué)性。《曲庫》的每卷由“教學(xué)總論”、“教學(xué)曲目”和每首曲目的“教學(xué)演唱提示”組成。它不僅進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)曲目的教學(xué)針對性確立了一個科學(xué)的體系，

外國歌劇，尤其是西歐一些國家的歌劇，不僅是聲樂藝術(shù)整體創(chuàng)造中的精華，也是世界各民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的源流之一。它的聲腔造型構(gòu)成了美聲唱法或?qū)W派的曲目基礎(chǔ)。外國歌劇嘆調(diào)或宣敘調(diào)作為聲樂教材，在中國不僅有了豐富的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，數(shù)十年來還培養(yǎng)了大批歌唱家和聲樂教育家，有的還躋身于世界歌壇，嶄露頭解，成為美聲唱法中的佼佼者。同時

外國歌劇，尤其是西歐一些國家的歌劇，不僅是聲樂藝術(shù)整體創(chuàng)造中的精華，也是世界各民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的源流之一。它的聲腔造型構(gòu)成了美聲唱法或?qū)W派的曲目基礎(chǔ)。外國歌劇嘆調(diào)或宣敘調(diào)作為聲樂教材，在中國不僅有了豐富的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，數(shù)十年來還培養(yǎng)了大批歌唱家和聲樂教育家，有的還躋身于世界歌壇，嶄露頭解，成為美聲唱法中的佼佼者。同時